年级：: 全部; 一年级; 二年级; 三年级; 四年级; 五年级; 六年级

年级：: 全部; 初一; 初二; 初三

年级：: 全部; 高一; 高二; 高三

年份：: 全部; 2017; 2016; 2015; 2014; 2013; 2012; 2011; 2010-2007; 2000-2006

地区：: 全部; 北京; 上海; 天津; 重庆; 安徽; 甘肃; 广东; 广西; 贵州; 海南; 河北; 河南; 湖北; 湖南; 吉林; 江苏; 江西; 宁夏; 青海; 山东; 山西; 陕西; 西藏; 新疆; 浙江; 福建; 辽宁; 四川; 黑龙江; 内蒙古

图表归纳法是历史学习的有效方法之一。右表是中国现代史上的四个不同时期，每个时期都有不同的时代主题，其中“1949——1952年”的主题词是时间主题词1949——1952年1953——1956年1956——1966年1966——1976年试题及答案-单选题-云返教育

试题详情

图表归纳法是历史学习的有效方法之一。右表是中国现代史上的四个不同时期，每个时期都有不同的时代主题，其中“1949——1952年”的主题词是

时间	主题词
1949——1952年
1953——1956年
1956——1966年
1966——1976年

试题解答

D

本题主要考查知识迁移能力。表格中的“1949——1952年”新中国正采取一系列措施巩固政权和恢复经济。故答案选D。

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