将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组，其中一组形态学下端浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度的2，4-D溶液中浸泡相同时间后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示。图示代表不同浓度的2，4-D溶液中插条生根数目变化曲线，2代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述不正确的是试题及答案-单选题-云返教育

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将若干生长状况相同的柳枝等分为若干组，其中一组形态学下端浸入清水中，其他组分别浸入不同浓度的2，4-D溶液中浸泡相同时间后同时取出，分别转入不同的烧杯中进行水培，一段时间后测量并记录插条生根数目，结果如图所示。图示代表不同浓度的2，4-D溶液中插条生根数目变化曲线，2代表浸入清水中的插条生根数目。下列叙述不正确的是

试题解答

c浓度下对插条生根的作用是既不促进也不抑制，故A正确；a～b浓度的2，4-D溶液促进扦插枝条生根，故B正确；b～c浓度的2，4-D溶液对扦插枝条生根的促进作用减弱，并不是抑制，故C错误；由于b浓度下促进生根效果最强，故在b两侧的浓度生根效果可能相同，故D正确。

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必修1 人教版单选题高中生物

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