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20世纪70年代,科学家利用小鼠进行了体内转化实验,探究遗传物质。请回答下列相关问题。(1)在实验4中死亡的小鼠中能够分离出 型细菌。(2)除了用上述注射法,通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外,你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌? 。(3)图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线,请在图中绘出S型细菌的增长情况。(4)该实验获得的结论是 。(5)一段时间后,给实验3中的小鼠再次注射S型细菌,请预测该小鼠的生活情况? ;并分析其原因:试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
20世纪70年代,科学家利用小鼠进行了体内转化实验,探究遗传物质。
请回答下列相关问题。
(1)在实验4中死亡的小鼠中能够分离出
型细菌。
(2)除了用上述注射法,通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外,你还可以通过怎样的方法区别R型和S型细菌?
。
(3)图示为实验4中小鼠体内R型细菌增长曲线,请在图中绘出S型细菌的增长情况。
(4)该实验获得的结论是
。
(5)一段时间后,给实验3中的小鼠再次注射S型细菌,请预测该小鼠的生活情况?
;并分析其原因:
试题解答
见解析
试题分析:(1)S型细菌的转化因子导致部分R型细菌转化成S型细菌,还有R型细菌的存在,所以在实验4中死亡的小鼠中能够分离出S型和R型细菌。
(2)除了用上述注射法,通过观察小鼠的生活情况来判断R型和S型细菌外,你还可以通过显微镜下观察细菌有无荚膜或在固体培养基中培养,观察菌落特征,若表面光滑,则为S型;若菌落表面粗糙,则为R型方法区别R型和S型细菌。
(3)绘图时需要注意:①S型细菌种群将呈现“S”型增长;②曲线的初始数量应为0,体现转化从无到有的过程;③S型细菌的曲线应先于R型细菌曲线开始增长,且最后数量要高于R型细菌。
(4)该实验获得的结论是S型细菌中存在着转化因子。
(5)一段时间后,给实验3中的小鼠再次注射S型细菌,该小鼠存活;其原因:加热杀死的S型细菌相当于疫苗,刺激小鼠产生大量的抗体和记忆细胞。
考点:本题考查DNA是遗传物质的格里菲斯实验,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构。
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肺炎双球菌转化实验
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第1章 遗传因子的发现
第1节 孟德尔的豌豆杂交实验(一)
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第2章 基因和染色体的关系
第1节 减数分裂和受精作用
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精子的形成过程
精子和卵细胞形成过程的异同
卵细胞的形成过程
受精作用
同源染色体与非同源染色体的区别与联系
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第3章 基因的本质
第1节 DNA是主要的遗传物质
肺炎双球菌转化实验
噬菌体侵染细菌实验
证明DNA是主要遗传物质的实验
第4章 基因的表达
第1节 基因指导蛋白质的合成
DNA分子的复制
RNA分子的组成和种类
基因、蛋白质与性状的关系
基因和遗传信息的关系
基因与DNA的关系
人类基因组计划及其意义
遗传信息的转录和翻译
中心法则及其发展
第5章 基因突变及其他变异
第1节 基因突变和基因重组
基因突变的特征
基因突变的原因
基因重组及其意义
诱发基因突变的因素
第6章 从杂交育种到基因工程
第1节 杂交育种与诱变育种
诱变育种
杂交育种
第7章 现代生物进化理论
第1节 现代生物进化理论的由来
基因频率的变化
现代生物进化理论的主要内容
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