在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：①选取生理状况相同的三组带芽在枝条甲、乙、丙；②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中：枝条甲乙丙溶液5×10－5g/mL的IBA溶液5×10－1g/mL的IBA溶液清水③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示：请回答下列问题：(1)你认为他们的课题是。(2)实验的结果是：① 枝条生大量根，其原因是。② 枝条不生根，其原因是。(3)上述实验表明IBA的作用表现出性。试题及答案-解答题-云返教育

试题详情

在科学研究中，往往要把一个较大的课题分解成若干小的子课题来分别进行研究，在“观察生长素对植物生长发育的影响”这一研究性课题中，某小组同学选用生长素类似物吲哚丁酸（IBA）进行了如下实验：
①选取生理状况相同的三组带芽在枝条甲、乙、丙；
②将甲、乙、丙枝条的下端分别浸泡在下列所示的溶液中：

枝条	甲	乙	丙
溶液	5×10－5g/mL的IBA溶液	5×10－1g/mL的IBA溶液	清水

③一段时间后，观察甲、乙、丙枝条的生根情况，结果根的生长状况如下坐标图所示：

请回答下列问题：
(1)你认为他们的课题是。
(2)实验的结果是：
① 枝条生大量根，其原因是。
② 枝条不生根，其原因是。
(3)上述实验表明IBA的作用表现出性。

见解析

（1）从题目可看出，课题研究的是IBA不同浓度对生根的影响，（2）由坐标图可看出，甲枝条生大量根，原因是由于IBA浓度适宜，大量生根，低浓度促进，乙枝条不生根，原因是高浓度抑制枝条生根，（3）由此可知IBA表现出两重性，低浓度促进，高浓度抑制。

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