见解析
试题分析：（1）植物激素能被靶细胞识别，传递信息，对植物的生长发育起调节作用，为信息分子。
（2）据甲图分析，所有处理茎的生长素浓度与对照组对照，都促进生长，不能说明生长素作用的两重性。
（3）据甲图分析，处理茎的生长素浓度从10–6到10–2，随着生长素浓度增加，促进生长效果逐渐下降。故用生长素处理一侧生长逐渐放慢，弯曲角度逐渐减小，趋于0，故C正确。
（4）据乙图分析，乙烯是随着生长素含量变化而变化，故生长素为自变量。该图表示生长素含量对乙烯含量的影响，不能出乙烯含量对生长素含量的影响。
考点：本题考查植物激素调节相关知识和实验设计，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力；具备验证简单生物学事实的能力，并能对实验现象和结果进行解释、分析和处理能力。
