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2014年是国共两党共同创立的黄埔军校建校90周年。该校建校10周年时的纪念墨盒上有一幅对联。“上联:何以对民族何以对国家;下联:宁做战死鬼不做亡国奴:横批:抗日先锋”。据此我们可以推断出此时①日本发动了全面侵华战争 ②中日民族矛盾日趋尖锐③国民政府在准备抗战 ④该校重视培养学生的爱国精神试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
2014年是国共两党共同创立的黄埔军校建校90周年。该校建校10周年时的纪念墨盒上有一幅对联。“上联:何以对民族何以对国家;下联:宁做战死鬼不做亡国奴:横批:抗日先锋”。据此我们可以推断出此时
①日本发动了全面侵华战争 ②中日民族矛盾日趋尖锐
③国民政府在准备抗战 ④该校重视培养学生的爱国精神
试题解答
B
本题主要考查学生调用已学知识解决历史问题的能力,依据已学史实可知黄埔军校是1924年创建,而题干中的对联是在“建校10周年”所写,即1934年,据此可以直接排除①,因为1937年7月7日卢沟桥事变标志着日冕全面侵华的开始,排除ACD包含①,故选B。
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侵华日军的罪行
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下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
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第一单元 中国人民抗日战争
第1课 抗日民族统一战线的建立
抗日战争
侵华日军的罪行
第二单元 中国人民解放战争
第4课 民主和独裁的较量
解放战争
战略反攻和三大战役
第三单元 战后国际政治格局的演变
第7课 雅尔塔体制与布雷顿森林体系
布雷顿森林体系
二战后资本主义世界经济体系
雅尔塔会议
第四单元 战后科学技术革命与经济全球化
第12课 战后科学技术革命
爱因斯坦的主要科学成就
第三次科技革命
现代科学技术
第五单元 中国从新民主主义向社会主义过渡
第16课 新中国的诞生
《中国人民政治协商会议共同纲领》
第一届政协会议
多党合作和政治协商制度
西藏和平解放
新中国成立的历史意义
中华人民共和国的成立
第六单元 中国社会主义建设道路的探索与曲折
第19课 社会主义建设道路的初步探索
大跃进和人民公社化运动
国民经济的调整
三大改造和社会主义制度确立
社会主义十年探索
文革对国民经济的破坏
中共八大的正确决策
左倾思想
第七单元 中国特色社会主义事业的开拓
第22课 伟大的历史转折
改革开放
国有企业改革
家庭联产承包责任制
经济体制改革
农村经济体制改革
第八单元 中国走向世界
第25课 初登国际舞台
和平共处五项原则
日内瓦会议
万隆会议
新中国初期的外交
中国和苏联建交
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