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看图,下列说法正确的是图1 布拉格1939年 图2 布拉格1968年①图1发生在二战前,纳粹的坦克占领布拉格 ②图2是苏军的坦克占领布拉格 ③两幅图都是对捷克的侵略 ④两幅图都给捷克人民带来灾难试题及答案-单选题-云返教育
试题详情
看图,下列说法正确的是
图1 布拉格1939年 图2 布拉格1968年
①图1发生在二战前,纳粹的坦克占领布拉格 ②图2是苏军的坦克占领布拉格 ③两幅图都是对捷克的侵略 ④两幅图都给捷克人民带来灾难
试题解答
D
布拉格是捷克斯洛伐克的首都,图1是慕尼黑协定签订后德国吞并捷克;图2是苏军中断捷克改革,中断“布拉格之春”。两件事都具有侵略性,都不利于捷克的发展和安全,故选D项
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欧洲两大军事集团
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(15分)【20世纪的战争与和平】材料一 目前欧洲军事竞赛的根本动机是什么?即国家为了给人口增长和工业发展找到出路,就必须推动地域扩张,对他国实施政治压力;作为一个竞争单位,国家的最终优势总归于拥有强大军事力量的一方,弱者碰壁,就像任何其他形式的生存斗争一样。——诺曼?安吉尔《大幻影》(1909年)材料二 作为判断一场争执的是非对错的法庭,战争是残酷、不可预测而又代价惨重的……让那些深信战争能够裁决正义的人牢记,战争的结果可能更少依赖于交战双方的正义,而更多依赖于交战双方的狡猾奸诈。而战争的代价则是昂贵的。一千万名死者和两千万名伤残者……正是此案出具的用以判定罪责和处罚双方凶手的可怖判决书。——大卫?劳合?乔治《战争回忆录》(1933~1936年)请回答:(1)指出材料一中“军备竞赛”产生的影响。(8分)(2)根据材料二,概括作者的核心观点并说明理由。(不得摘抄原文)(7分)?
(15分)【二十世纪的战争与和平】材料一 对于战争,人们有不同的看法。德军参谋总长毛奇认为:“人类最可尊敬的高尚品格是通过战争而揭示和显露出来的。没有战争,世界将陷入自私自利之中……战争是上帝安排的世界秩序的一部分。”而中国春秋时期齐国大将军司马穰则说:“古者以仁为本,以义治之之谓正,正不获意则权。权出于战……是故杀人安人,杀之可也;攻其国,爱其民,攻之可也;以战止战,虽战可也……故国虽大,好战必亡;天下虽安,忘战必危。”材料二 1995年,越南战争时期美国决策人物之一、前国防部长麦克纳马拉评价这场战争说:“无论是我们的人民,还是我们的领袖,都不是万能的……我们并不拥有天赋的权利,来用我们自己的理想或选择去塑造任何其他国家。可是直到今天,在世界许多地方,我们仍然在重复着类似的错误。”(1)试对材料一中毛奇与司马穰不同的战争观做简要归纳与点评。(8分)(2)材料二中麦克纳马拉的观点是什么?结合所学知识指出美国“仍重复着类似的错误”在冷战后的重要表现(任举两例)?并分析其出现的原因。(7分)?
(15分)【二十世纪的战争与和平】材料一 法国将重要工业区阿尔萨斯(贝尔福地区除外)和洛林东部连同梅斯要塞割让给德国:法国向德国支付5 0亿法郎赔款,分3年付清;德军得以留驻法国,直至法赔款支付完毕为止,军费由法国承担。——《法兰克福和约》(法国与德意志帝国为结束普法战争而缔结的和约)材料二 阿登纳(曾任德意志联邦共和国第一任总理)认为,“即使处于民族国家的年代里,这个欧洲的政治和精神的生活基础也是共同一致的”。他还厌恶军国主义的“普鲁士精神”,反对极权,认为是极权把国家和人民引向灾难。认为解决德法争端的途径是“在经济领域中建立起共同的利害关系”。——《论二战后阿登纳德法和解思想的产生及意义》(1)依据材料一和所学知识,分析《法兰克福和约》对法德关系的影响,并举例说明。(6分)(2)根据材料二,指出阿登纳认为影响法德关系的原因,并结台所学评析阿登纳提出的处理法德关系的主张。(9分)?
(15分)【20世纪的战争与和平】阅读下列材料,回答问题。材料一:两种民族主义共同推动政治领袖和军方走向战争。一是小国的民族主义,尤其是巴尔干地区被统治的少数民族的极端民族主义,是引发战争的直接原因。哈布斯堡帝国占据的巴尔干地区的塞尔维亚人、罗马尼亚人、捷克人、斯洛伐尼亚人组成各种地下团体,有时候采取恐怖主义手段。例如,引发一战的“萨拉热窝事件”,就是塞尔维亚黑手党以恐怖手段刺杀奥国皇储。二是大国的民族主义德国统一后,社会各阶层民族主义情绪高涨,媒体大肆宣扬“地缘政治学”、“生存空间论”、“人种优劣论”、“武力决定论”等等,其主题是德意志人是最优秀民族,注定对世界起到支配作用。对这种民族主义情绪,政府有意培养,学者也著书立说加以解读,正当化这种疯狂的自命不凡,这是后来纳粹在德国崛起的思想基础。材料二:1894年法俄缔结同盟,一个重要目的就是对抗三国同盟。1904年英法缔结协定,意在共同对抗德国。1907年英俄缔约,也是为了对付德国。英俄协定,标志着三国协约的建立,和欧洲两大对立的军事集团的形成。这种军事同盟的一大特点就是互相绑架,一旦有事便骑虎难下。同盟国有了举动或者争端,不管是不是正义,不管是否与本国有切身利益关系,都要挺身而出,甚至进行军事动员和出兵作战。可悲的是,这种由训练有素的外交官使出浑身解数搞出的外交安排,成为导致战争的重要因素,其中一个重要原因,就是当时普遍来说,外交活动的宗旨不是为了维护和平,而是为了本国的最大利益,甚至是为了以邻为壑和规划战争。事实证明,这种错误理念主导下的外交,注定造就灾难。——摘自王江雨《狂热民族主义的悲剧》(1)依据材料一、二概括分析一战爆发的原因。(6分)(2)材料一、二所反映的问题对当今世界有何启示。(9分)?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第一章 第一次世界大战
第一节 帝国主义两大军事集团的对立
第一次世界大战的背景
欧洲两大军事集团
第二章 凡尔赛—华盛顿体系下的和平
第一节 凡尔赛—华盛顿体系的确立
《非战公约》
巴黎和会
凡尔赛体系
国际联盟
华盛顿会议
第三章 第二次世界大战
第一节 1929—1933年的经济危机和新的战争策源地的形成
1929-1933资本主义经济危机
资本主义经济危机的影响
自由放任经济政策的失败
第四章 雅尔塔体系下的“冷战”与和平
第一节 美苏“冷战”局面的形成
北大西洋公约组织
杜鲁门主义
华沙条约组织
马歇尔计划
美国霸权主义
美苏冷战
美苏两极对峙格局
社会主义阵营的形成
雅尔塔体系
第五章 连绵不断的局部战争
第一节 朝鲜战争和越南战争
朝鲜战争
越南战争
第六章 和平与发展——当今世界的时代主题
第一节 当今世界面临的可持续发展问题
地区冲突的原因和教训
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