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下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是 AC A.研究空气中氧气含量B.研究分子的运动C.研究木炭在氧气中燃烧D.研究二氧化碳与水的反应试题及答案-多选题-云返教育
试题详情
下列问题的研究中,未利用对比实验思想方法的是
AC
A.研究空气中氧气含量
B.研究分子的运动
C.研究木炭在氧气中燃烧
D.研究二氧化碳与水的反应
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化学实验操作的先后顺序
相关试题
(10分)如图所示,在实验室里,通常利用浓硫酸与乙醇混合加热制乙烯,加热一段时间后观察到烧瓶中溶液变黑,装置(Ⅱ)中经硫酸酸化的高锰酸钾溶液褪色。⑴甲同学认为酸性高锰酸钾溶液褪色,能证明乙烯被酸性高锰酸钾溶液氧化了,你认为甲同学的观点是否正确? (填“是”或“否”),理由是 (填字母)。A.(Ⅱ)瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色,能证明乙烯发生了氧化反应B.(Ⅱ)瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色,能证明乙烯发生了加成反应C.(Ⅱ)瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色,不能证明通入的气体是纯净物D.(Ⅱ)瓶中酸性高锰酸钾溶液褪色,只能证明通入的气体一定具有还原性⑵乙同学取(Ⅱ)瓶中少量溶液于试管里,加入盐酸和氯化钡溶液,产生白色沉淀。据此他认为乙烯中一定混有SO2,你认为他的结论是否可靠? (填“是”或“否”),理由是 。若你认为不可靠,请改进上述实验方案,证明乙烯中是否含有SO2: 。⑶丙同学在装置(Ⅰ)和(Ⅱ)之间增加了一个装有足量 溶液的洗气瓶,即可证明乙烯能被酸性高锰酸钾溶液氧化。?
(15分)I2O5是白色固体,遇水生成碘酸(HIO3)。I2O5可用于检验并定量测定空气中的CO,在常温下发生的反应为 5CO+I2O5=5CO2+I2(空气中其余气体不与I2O5反应)。实验一:制取I2O5将碘酸加热至90~110 oC使其部分脱水,再升温至220~240 ℃并恒温4 h,使反应完全。接着慢慢冷却至室温,密封保存,即得五氧化二碘。(1)写出碘酸制I2O5的化学方程式: 。(2)在制得的I2O5固体中含有少量I2杂质,提纯的方法是 (填标号);A.过滤 B.蒸发结晶 C.蒸馏 D.升华该提纯方法用到的玻璃仪器为 (填标号)。A.圆底烧瓶 B.烧杯 C.普通漏斗 D.酒精灯 E.玻璃棒实验二:检验空气中CO利用下图装置检验空气中是否存在CO。(3)能说明空气中含有CO的现象是 。(4)倘若要从广口瓶中出现浑浊来判断空气中含有CO,请写出改进的实验方案: 。实验三:测定空气中CO的含量(5)将I2O5与CO反应生成的碘单质用硫代硫酸钠滴定(反应为I2+2Na2S2O3=Na2S4O6+2NaI),即可根据消耗硫代硫酸钠的量来计算空气中CO的含量。若某次实验时测得参与反应的空气体积为a mL(标准状况下),滴定过程中,共消耗v mL c mol·L-1 Na2S2O3溶液。则该空气样品中CO的体积分数是 。(6)该实验方案存在的一个明显缺陷是 。?
请你用已经掌握的实验室有关气体制取和净化等知识回答下列问题:⑴写出上图中a、 b仪器名称:a , b 。⑵实验室用高锰酸钾制取氧气时,可选用的发生装置是 (填装置代号),若用C装置收集氧气,如何确定气体已经收集满 ,实验结束时的正确操作顺序为:先 后 ,写出该反应的化学方程式: 。⑶若用F装置收集O2,则O2应从导管口 (填“c”或“d”)通入。⑷若用E装置收集某种气体,则该种气体应具备的性质是 ,试写出一个制取该种气体的化学方程式: 。⑸某课外小组的同学用上图B装置使草酸分解并用如下装置探究草酸分解的产物:①该装置中,A的作用是 ,C的作用是 , A、B (填“能”或“不能”)互相交换。②实验观察到A处无水硫酸铜变蓝,B和F处澄清石灰水都变浑浊,C处澄清石灰水无浑浊现象,E处黑色粉末变成红色,说明草酸分解的产物是 。?
有机物A由C、H、O、Cl四种元素组成,其相对分子质量为198.5,Cl在侧链上。当A与Cl2分别在Fe作催化剂和光照条件下以物质的量之比为1:1反应时,分别是苯环上一氯取代有两种和侧链上一氯取代有一种;A与溶液反应时有气体放出。A经下列反应可逐步生成B~G。(1)A的分子式为 ;D的结构简式为 ;(2)上述反应中属于取代反应的是 (填编号);(3)C中含氧官能团的名称为 、 ;(4)E的同分异构体中,满足①苯环上只有一个侧链,且侧链上含有一个一CH;②能发生银镜反应;③属于酯类。则其结构简式为(写3种): 、 、 ;(5)写化学方程式(有机物写结构简式):A与NaOH的醇溶液共热: ; E在一定条件下生成F: 。?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第1章 认识化学科学
1.1 走进化学科学
化学的发展趋势
化学的主要特点与意义
化学科学的主要研究对象
化学史
原料与能源的合理利用
第2章 元素与物质世界
2.1 元素与物质的分类
单质和化合物
分散系、胶体、溶液的概念及关系
混合物和纯净物
胶体的应用
胶体的重要性质
金属和非金属
纳米材料
溶液的含义
溶液的组成
酸、碱、盐、氧化物的概念及其相互关系
无机化合物与有机化合物概念
第3章 自然界中的元素
3.1 碳的多样性
探究碳酸钠与碳酸氢钠的性质
碳族元素简介
同素异形体
第4章 材料家族中的元素
4.1 硅 无机非金属材料
玻璃的主要化学成分、生产原料及其用途
硅的用途
硅和二氧化硅
硅酸盐工业
含硅矿物及材料的应用
水泥的主要化学成分、生产原料及其用途
探究硅酸钠溶液的碱性、热稳定性
陶瓷的主要化学成分、生产原料及其用途
无机非金属材料
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