• 2003年我国出现“非典”(SARS)疫情。国家有关部门成功研制了“非典”疫情地理信息系统。可以图、文方式详尽展示“非典”疫情每日在各地区的发展分布状况,可对“非典”患者生活区域以及出现疫情地区进行详细地统计分析,为战胜“非典”提供了重要的决策依据。图1 中国内地连续无新增报告病例天数(截止到7月24日20时)图2 职业构成累计柱状图你能从图中找出SARS地区分布和发病职业构成有什么规律吗?试题及答案-解答题-云返教育

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      2003年我国出现“非典”(SARS)疫情。国家有关部门成功研制了“非典”疫情地理信息系统。可以图、文方式详尽展示“非典”疫情每日在各地区的发展分布状况,可对“非典”患者生活区域以及出现疫情地区进行详细地统计分析,为战胜“非典”提供了重要的决策依据。

      图1 中国内地连续无新增报告病例天数
      (截止到7月24日20时)

      图2 职业构成累计柱状图
      你能从图中找出SARS地区分布和发病职业构成有什么规律吗?

      试题解答


      见解析
      从地图和统计图表中提取有用信息,是地理学科学习所必备的基本技能和重要能力,同时也是解决实际问题的基本能力。地理事物和现象(如SARS)发生、发展以及分布是有规律可循的,及早地发现其规律可以更好地解决和控制。这里研究的SARS疫情是在人类身上从未发生过的疾病,若能及早地发现疫情的发生原因、发生地点、传播方式等,对人类早日预防和战胜SARS有着非常重要的意义。如果没有地理信息系统(GIS)的帮助,人们对SARS的研究速度将大大放慢,SARS疫情给人类带来的痛苦和灾难也将大大加剧。地理信息系统(GIS)能够迅速地把有关SARS的信息(包括病人发生的地点、时间、数量等)汇集起来。如上图,依据以上资料人们可以迅速找出SARS疫情有关规律,为有关部门迅速制定控制措施提供最可靠的根据。
      本题要求我们在掌握一定中国区域地理相关知识的前提下,能根据图中资料所提供的信息对SARS疫情的发生地区、病人的职业构成等有一个初步的判断。同时,要求我们要关心时事,学以致用,把所学知识多和生产、生活实际联系起来。
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