力与运动的关系试题及答案-初二物理-云返教育

一个质量为50Kg的人站在电梯中，求下列情况中电梯底面对人的支持力的大小和方向．（g=10N/Kg）
（1）人和电梯一起静止不动．
（2）人和电梯一起以1.5m/s的速度匀速上升．
（3）人和电梯一起以2m/s的速度匀速下降．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
今年三月份国务院常务会议通过的《校车安全管理条例》规定：载有学生的校车在高速公路上行驶的最高时速不得超过80公里，在其他道路上行驶的最高时速不得超过60公里，…在冰雪、泥泞的道路上行驶最高时速不得超过20公里．清点乘车学生人数，帮助、指导学生安全落座、系好安全带…
请同学们利用已学过的物理知识，分析校车在冰雪、泥泞的道路上行驶时，要减小车速的原因及学生要系好安全带的目的．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
骑自行车时，如果车的速度较小，为使车在短时间内达到较大的速度，需要用很大的力蹬车；车速增大后，并不需要用很大的力蹬车，车就能以这个速度继续行驶．假设阻力不变，请用“运动和力”的相关知识作出解释．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
小娅通过观察身边的一些现象得出一个结论：物体在力的作用下运动，如果撤消这个力，物体的运动就会立刻停止．请你利用身边的物品或实验器材设计一个实验，说明小娅的结论是不正确的．
（1）写出你选用的物品或实验器材．
（2）简述实验过程及实验现象：

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
如图所示，是向上斜上方抛出的铅球，请在图中画出铅球的受力示意图，（不计空气阻力）

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
如图为手拉小球做圆周运动的情景，请在图中画出小球所受力的示意图．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
小明观察生活中的甲乙丙三种情景，如图所示，由此得出两种结论：

（1）运动要靠力来维持；
（2）运动不需要力来维持．
根据你所学的物理知识来判断一下那种说法是正确的？为什么？应该怎么解释？

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
关闭发动机的汽车，在水平路面上运动，在如图中画出汽车受力示意图．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
请在如图中画出被踢出的足球的受力示意图．（不计空气阻力）

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
“蹦床”是奥运会的比赛项目．“蹦床”的床面弹性很大，运动员可在上面反复弹跳．从高空落下的运动员刚好与水平床面接触的点为A点，能到达的最低点为B 点，如图所示．运动员从A点到B点的运动过程中速度先变大后变小，请分析并说明其原因．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
（1）如图表示推出去的铅球在空中飞行的路线，若不考虑空气的阻力，请画出铅球在图示位置时所受力的示意图．

（2）如图是自行车的刹车手柄示意图，请标出支点并画出动力F₁和阻力F₂的力臂．

（3）一物体做匀速直线运动，其运动的路程--时间图象如图甲所示，根据甲图象，在乙图中画出其运动的速度--时间图象．

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
现代社会汽车大量增加，发生交通事故的一个重要原因是遇到意外情况时车不能立即停止．司机从看到情况到肌肉动作操纵制动器需要一段时间，这段时间叫反应时间．在这段时间内汽车前进的距离叫反应距离．从操纵制动器刹车到车停下来，汽车前进的距离叫制动距离．下面是一个机警的司机驾驶一辆保养得很好的汽车在干燥的公路上以不同的速度行驶时，测得的反应距离和制动距离．

速度/（Km/h）反应距离/m 制动距离/m
40 7 15
50 9 22
60 11 31
80 15 49
100 19 73
为了安全行车，根据上表中的数据，请你对司机朋友提三点建议：，，．

答案解析

类型： 填空题 难度系数：中
质量为5吨的汽车在平直公路上匀速行驶时，所受阻力是车重的0.04倍，则汽车发动机牵引力是多少牛？

答案解析

类型： 解答题 难度系数：中
用如图所示的实验装置研究“运动和力的关系”．
（1）让小车从斜面上滑下后沿水平面运动是为了使小车在竖直方向受到的          力和          力相平衡，其作用效果相互抵消，相当于小车只受水平方向上的摩擦力的作用；
（2）每次让小车从同一个斜面的同一高度位置由静止开始滑下，是为了使小车滑到斜面底端时具有相同的          ；
（3）比较图中小车在不同表面滑行的最大距离，可以得出：在初速度相同的条件下，水平面越光滑，小车受到的摩擦力越          ，速度减小的越          ；
（4）在此实验的基础上进行合理的推理，可以得出：运动物体不受外力时它将          ．

答案解析

类型： 填空题     难度系数：中
如图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．

接触面小车受到的摩擦力大小小车运动的距离s（单位：cm）
毛巾大 18.30
棉布较大 26.83
木板小
（1）第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
（2）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越          ，小车前进的距离就越          ．
（3）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做          运动．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体          的原因．

答案解析

类型： 填空题     难度系数：中
在“探究摩擦力大小与哪些因素有关”的实验中，同学们提出了以下几种猜想：
A．与物体质量大小有关
B．与物体运动速度大小有关
C．与物体间的接触面积大小有关
D．与物体间接触面的粗糙程度有关
实验室中有一较长的水平粗糙桌面、一个带钩的长方体木块和一只弹簧测力计可供使用．
（1）小芳用弹簧测力计水平匀速拉动木块在桌面上进行了三次实验，实验数据如下表所示．表中数据可验证猜想          （填序号），实验中还应注意保持木块与桌面间的          不变，可得到的结论是：          ．

次数木块运动快慢弹簧测力计示数/N
1 较快 1.2
2 慢 1.2
3 较慢 1.2
（2）用上述器材还可以验证猜          （填序号）．实验中要水平匀速拉动弹簧测力计，理由是：          ．
若实验中再提供一块玻璃板，利用上述器材还可以验证猜想          （填序号）．

答案解析

类型： 填空题     难度系数：中
在探究“滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验中．

（1）小明的三次实验情况分别如图中的甲、乙、丙所示．实验时，用弹簧测力计拉木块在水平木板（或毛巾）上做匀速直线运动，根据          知识可知，这时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数．
（2）小明在探究“滑动摩擦力的大小与压力的关系”时，利用图中甲、乙两组数据比较得出：“压力越大，滑动摩擦力就越大”的结论．你认为他这样对比这两组数据就得出这样的结论对吗？          ．你的理由是：          ．
（3）请你根据小明这三次实验情况设计一个实验数据记录表格．
（4）从图中甲、丙两组数据比较，你能得出的结论是：          ．

答案解析

类型： 填空题     难度系数：中
下列说法中正确的是（　　）

答案解析

类型： 多选题 难度系数：中
在探究“滑动摩擦力大小与哪些因素有关的”实验中．同学们提出以下的几种猜想：

A．与接触面的压力的大小有关
B．与物体的运动速度有关
C．与物体间接触面积的大小有关
D．与接触面的粗糙程度有关
（1）实验时，实拉着弹簧测力计沿水平方向做          运动；
（2）比较甲图和          图，弹簧测力计的示数可以验证猜想          ．（填序号）

答案解析

类型： 填空题     难度系数：中
如图甲所示，小亮用水平力推地面上的木箱，木箱运动的v-t图象如图乙所示，则下列分析正确的是（　　）

答案解析

类型： 多选题 难度系数：难