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唯物辩证法与创新意识试题及答案-高二政治-云返教育
2005年2月19日,中共中央总书记胡锦涛全面阐述了和谐社会的科学内涵:“我们所要建设的社会主义和谐社会,应该是民主法制、公平正义、诚信友爱、安定有序、人与自然和谐相处的社会。”这就要求我们
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多选题
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易
简述科学发展观的内涵。
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多选题
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中
2009年8月4日上午,国新办召开了今年上半年中国就业和社会保障工作进展情况发布会。人力资源和社会保障部副部长胡晓义表示,中国农民60岁以后都将享受到国家普惠式的养老金,试点将在“十一”前启动。这:
ABCD
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类型:
多选题
难度系数:
中
2003~2006年,中国经济的年增长速度分别是10%、10.1%、10.4%、10.7%。正是由于经济的高速增长,才有教育、文化、卫生事业支出的大幅度增加。
辨题:只要实现经济的高速增长,就能实现全面小康目标。
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多选题
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中
当代全球性的生态危机正严重威胁人类的生存和发展,主要表现在人口激增、自然资源的过度消耗和破坏、环境污染等方面。这就要求人们
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多选题
难度系数:
中
2008年3月5日,十一届全国人大一次会议在北京召开。温家宝在《政府工作报告》中指出,坚持稳中求进,促进经济平稳较快发展;坚持好字优先,加快转变经济发展方式。回答19~20题。
19.(2009·江苏海门市高考适应性考试)在我国现阶段,之所以要坚持好字优先,加快转变经济发展方式,是因为
19-20C A
①我国人口、资源、环境问题非常突出,严重制约经济社会可持续发展 ②我国居民消费已经从温饱型消费过渡到富裕型消费 ③片面追求经济增长速度,导致资源短缺、生态破坏,往往带来一系列社会问题 ④要走有中国特色的新型工业化道路
A.①②③ B.②③④ C.①③ D.①③④
20.(2009·江苏海门市高考适应性考试)能体现经济发展方式转变的做法是
①提高经济发展质量和效益 ②加快经济结构战略性调整 ③建设资源节约型、环境友好型社会 ④自觉改造客观经济规律
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.①②③④
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多选题
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中
对信息化的正确认识有:
ACD
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多选题
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中
2006年12月5日至7日在北京召开的中央经济工作会议指出:2007年的经济工作要坚持以科学发展观统领经济社会发展全局,切实把科学发展观落到实处,努力实现速度、质量、效益相协调,消费、投资、出口相协调,人口、资源、环境相协调,真正做到又好又快发展。回答12—13题。
12.(2007·山东潍坊统一考试)从“又快又好”到“又好又快”的转变表明我国
12-13C A
A.更加注重经济发展的规模和速度 B.不再注重经济发展的规模和速度
C.更加重视经济发展的质量和效益 D.同等看待经济发展的质量和速度
13.(2007· 山东潍坊统一考试)经济社会发展的指导思想从“又快又好”到“又好又快”的变化,表明
①对科学发展观本质要求认识的深化 ②对我国经济社会发展新形势认识的深化 ③对新阶段经济社会发展规律认识的深化 ④党和国家工作重点的根本转变
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
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多选题
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中
中央农村工作会议在北京召开。会议讨论了《中共中央、国务院关于切实加强农业基础
建设,进一步促进农业发展农民增收的若干意见》。回答3—4题。
3.为促进农业发展农民增收,山东省着手实施的“新型农民科技培训工程”。从经济学角度看,这一工程
3-4 B D
①适应了21世纪对劳动者的技能水平提出的更高要求
②使农民更好地参与市场竞争,消除地区差别
③有利于健全农村社会化服务体系
④有利于提高农业的劳动生产率
A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④
4.建立以工促农、以城带乡的长效机制,其根本目的是
A.加强农业设施建设 B.调整农业生产结构
C.转变农业增长方式 D.推进城乡统筹发展
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多选题
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中
低碳经济以低能耗、低排放、低污染为基础,核心是技术创新、制度创新和发展观的改变。发展低碳经济有利于
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多选题
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中
温家宝总理在《政府工作报告》中指出:“今年要在全国范围建立农村最低生活保障制度……各地要根据实际,合理确定低保对象范围和标准,中央财政对困难地区给予适当补助。”农村最低生活保障制度
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多选题
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中
胡锦涛总书记提出,要大力提倡艰苦奋斗、勤俭节约的风气,并把“节俭意识”作为干部必备的基本素质要求。这主要是因为在新时代条件下提倡艰苦奋斗有利于
ABC
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多选题
难度系数:
中
2008年9月5日,中共中央政治局召开会议,决定从9月开始,用一年半左右的时间,在全党分批开展深入学习实践科学发展观活动。在全党开展深入学习实践科学发展观活动
ABC
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多选题
难度系数:
中
广东省资源对外依存度极高。铝、铜原材料主要靠外调和进口,煤炭、木材约95%靠调入;钢材72%、原油62.5%靠外调和进口。这说明广东省
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多选题
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中
社会主义社会生产的根本目的是在发展生产的基础上逐步改善人民生活,使全体人民共享经济发展成果,实现共同富裕。下列几种经济行为与社会主义生产目的产生偏离的有
ABC
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多选题
难度系数:
中
到2009年,中国三大产业在GDP的比重,已由1978年的28∶48∶24变为15∶51∶34。三次产业的上述变化说明()
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单选题
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中
2009年,中国GDP已经达到33万亿元,增长8.7%,但人均GDP仅相当于世界平均水平的四分之一,在全球排第110位。这一材料表明()
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类型:
单选题
难度系数:
中
近年来,在我国,促进经济和改善民生有了良好的互动。你认为下列选项中,能够实现
二者良好互动的有
①经济发展使财政收入增加,有利于民生改善
②改善民生可以扩大内需,促进经济发展
③民生的改善决定经济发展的速度和质量
④经济发展的速度越快,民生改善的程度越好
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类型:
单选题
难度系数:
中
成都市立足人多地少的市情,探索创造了“工业向集中发展区集中、农民向城镇和新型社区集中、农民向城镇和新型社区集中、土地向适度规模经营集中”的办法,有效推进了新型工业化、新型城镇化发展和农业现代化“三化”联动,促进了城乡同发展共繁荣。成都市的上述举措
①坚持了统筹兼顾的根本方法
②有力推动了城乡一体化进程
③稳定和完善了农村基本经营制度
④有利于实现社会主义市场经济体制的根本目标
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类型:
单选题
难度系数:
难
经过多年的大规模建设和调整,我国产业层次不断升级,结构不断优化,关系趋向合理。我国三次产业比重分别为由原来的51%、20.8%、28.2%,调整为10.6%、46.8%和42.6%,产业结构的现代化特征越来越明显。我国不断优化产业结构,有利于
①促进资源合理配置 ②提高经济发展的质量和效益
③促进国民经济又好又快发展 ④实现经济增长向依靠第一、第二、第三产业协同带动
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单选题
难度系数:
难
高二政治唯物辩证法与创新意识分页列表
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第一课 学习哲学 运用哲学
学习哲学 运用哲学
辩证法与形而上学
辩证唯物主义和历史唯物主义
可知论和不可知论
客观唯心主义
马克思主义哲学
朴素唯物主义
世界观和方法论的关系
思维和存在具有同一性
唯物主义
唯心主义
形而上学唯物主义
哲学的的功能和任务
哲学的内容
哲学的起源
哲学基本问题
哲学是世界观和方法论的统一
哲学与具体学科
哲学与时代精神
哲学与世界观
主观唯心主义
第二课 认识世界 尊重实际
认识世界 尊重实际
人类社会的物质性
世界物质性原理
物质的唯一特性 根本属性
物质和意识辩证关系原理
意识的内容和本质
意识的起源和生理基础
意识的指导作用
意识活动的目的性和计划性
意识活动的主动创造性和自觉选择性
哲学的物质概念
自然界的物质性
第三课 探索规律 实事求是
探索规律 实事求是
规律的含义
规律的客观性和普遍性
规律客观性和普遍性原理的方法论要求
物质的唯一特性 根本属性
物质和运动的关系
现象与本质的联系
一切从实际出发
运动和静止的关系
哲学的运动概念
尊重客观规律和发挥主观能动性
第四课 把握联系 促进发展
把握联系 促进发展
发展的含义和实质
发展的普遍性
发展的前进性与曲折性
联系的多样性 条件性
联系的客观性
联系的内涵
联系的普遍性
量变与质变辩证关系原理
内因和外因辩证关系原理
唯物辩证法的发展观
唯物辩证法的基本原理
唯物辩证法的联系观
系统优化方法
因果联系原理
用发展的观点看问题
用联系的观点看问题
运动 变化 发展的关系
整体和部分辩证关系原理
第五课 分析矛盾 辩证思维
分析矛盾 辩证思维
辩证法的革命批判精神与创新意识
辩证否定观原理
创新的社会作用
坚持两点论和重点论的统一
具体问题具体分析
马克思主义普遍原理与中国实际相结合
矛盾 联系 发展的关系
矛盾的普遍性原理
矛盾的特殊性原理
矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理
矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理
矛盾同一性和斗争性原理
树立创新意识
唯物辩证法的矛盾观
唯物辩证法与创新意识
用对立统一的观点看问题
主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理
第六课 注重实践 寻求真知
第六课 注重实践 寻求真知
辩证唯物主义的认识论
改造客观世界和改造主观世界辩证关系原理
认识的反复性 无限性和上升性
实践的含义和特征
实践的基本形式
实践和认识辩证关系原理
实践是认识的基础
影响认识的因素
真理的客观性 具体性 条件性
第七课 掌握理论 坚持真理
掌握理论 坚持真理
感性认识和理性认识辩证关系
认识活动的目的
实践是检验真理的唯一标准
实践与理论的辩证关系
真理的含义及分类
真理的客观性
真理的相对性 绝对性及相互关系
第八课 探求价值 繁荣文化
探求价值 繁荣文化
传统文化的表现 特点和影响
创新与借鉴 融合的关系
对待传统文化的正确态度
发展大众文化
发展文化产业和文化事业
发展中国特色社会主义文化
个人与社会的关系
弘扬和培育民族精神
集体主义价值观
价值冲突及评价标准
价值的创造与实现
价值观的导向作用
价值和价值观
价值判断和价值选择的主体差异性
价值判断与价值选择
价值判断与价值选择的客观依据
价值判断与价值选择的社会历史性
坚持文化创新的正确方向
建设社会主义文化强国
教育的重要作用
理想与现实的辩证关系
落后文化和腐朽文化
民族文化与世界文化的关系
群众观点和群众路线
人民群众是历史的创造者
人生价值
社会主义核心价值观
社会主义精神文明建设
社会主义思想道德建设
时事政治
实现人生价值
思想道德修养与科学文化修养
推动学习型社会建设
文化传播的途径
文化传承与创新
文化创新的途径
文化创新的意义
文化创新的源泉和动力
文化的表现形式
文化的多样性
文化的继承与发展
文化的内涵与特点
文化的作用
文化对人的影响
文化建设的必然要求
文化交流的意义与途径
文化市场对生活的影响
文化遗产保护
文化与经济 政治的关系
文化与综合国力
文化自信和文化自觉
现代文化传播手段
影响文化发展的主要因素
中华民族精神
中华文化
尊重文化多样性
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