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地球的宇宙环境试题及答案-高中地理-云返教育
形成陨石的流星体所处的最低一级天体系统是
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类型:
单选题
难度系数:
易
天体相互吸引,相互绕转形成各级天体系统,其中八大行星所在的天体系统是
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类型:
单选题
难度系数:
易
读“天体系统图”,完成下列问题。
(1)A为系
,小行星所属系统是
图,“水的行星”,所在的最低一级系统是
图。其中心天体
是。
(2)B为
系,其直径约为
。
(3)写出图中天体系统的层次。
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类型:
解答题
难度系数:
中
2008年8月1日,美国宇航局宣布“凤凰号”火星探测器利用仪器设备经过加热火星土壤样本,首次获得水蒸汽。据此完成:
进入火星轨道的“凤凰号”属于
①太阳系 ②地月系 ③总星系 ④银河系 ⑤河外星系
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类型:
单选题
难度系数:
易
下列属于天体的是
①在太空飞行期间的“神舟”七号飞船
②河外星系
③2009年2月15日,美俄卫星太空相撞产生的碎片
④飞行在太空中的“神舟”七号飞船的伴飞小卫星
⑤天空中飘动的云
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类型:
单选题
难度系数:
易
地球上产生生命物质最基本的宇宙环境是
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类型:
单选题
难度系数:
易
在南半球永远也看不到北极星,而在北极点却有约半年的时间能看到北极星就在天顶,那是因为北极星的星光直射在下列哪点的附近
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类型:
单选题
难度系数:
易
天体是指
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类型:
单选题
难度系数:
易
2010年10月1日下午18时59分57秒,我国“嫦娥二号”卫星在西昌点火升空,准确入轨。该卫星
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类型:
单选题
难度系数:
中
读地球、月球公转轨道图,回答:
(1)月球公转到图中
点时,农历十五,此时可能发生
(天文现象)。
(2)月球公转到图中
点时为上弦月,月面朝
。(3)月球位于D点、B点时,日、地、月三者的关系是
,此时海上出现
潮。
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类型:
解答题
难度系数:
中
(10分)阅读下面材料,回答有关问题。
材料一 所谓“食”就是指一个天体被另一个天体或其黑影全部或部分掩遮的天文景象,日食和月食就是这样出现的。下图为日食形成原理图。
日食形成原理图 日全食
材料二 2009年7月22日,我国出现了500年一遇的日全食奇观,此次日食将是自1814年至2309年的近500年间,在中国境内日全食持续时间最长的一次,时间可超过6分钟。在我国形成了从西藏东南部、云南西北部、四川、重庆、湖北、湖南北部、安徽、江西北部、江苏南部、浙江北部和上海的巨大最佳观测带。
8时12分,重庆合川看到“初亏”,8时16分,湖北罗田看到“初亏”,8时24分,浙江舟山看到“初亏”……太阳逐渐复圆。江苏的苏州、浙江的嘉兴和杭州、安徽的铜陵等城市由于观察日食角度好而成为“日全食经济圈”。
7月22日日全食自西向东扫过我国的地区示意图。
(1)由材料一可知,日食产生的根本原因在于
。(2分)
(2)当天,小王由于工作原因,只能在长沙观看,他能看到的是
(2分)
A.月食 B.日全食 C.日环食 D.日偏食
(3)家住上海的杨先生得知自己位于此次日全食最佳观测带上,十分兴奋,但在22日当天他并未观测到壮观的日食景观。原因最可能是
(2分)
A.观测方法不当 B.观测仪器故障
C.此日上海为阴雨天气 D.预报不准确,上海地区不能观测到日全食
(4)报道中称苏州、嘉兴、杭州、上海、铜陵等城市成为“日全食经济圈”,是分析其经济活动具体包括哪些?(4分)
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解答题
难度系数:
中
读太阳系局部图.回答:
(1)在图中A行星处标出A星绕日公转方向。
(2)图中彗星是指著名的
彗星,绕日一周的时间是
年。
(3)A是
星,B是
星。
(4)按结构特征分类,A星属
行星,B星属
行星。
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解答题
难度系数:
中
火星质量为地球的0.11倍,体积为地球的0.15倍,火星上大气十分稀薄,其北极发现水呈冰冻状态,原因最可能是
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类型:
单选题
难度系数:
易
下列各组行星中,均属于类地行星的是
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单选题
难度系数:
中
神奇的“提丢斯-波德”定则
提丢斯-波得定则(Titius-Bode law),简称“波得定律”,是关于太阳系中行星轨道的一个简单的几何学规则。 它是在1766年德国的一位中学教师戴维·提丢斯(Johann Daniel Titius)发现的。后来被柏林天文台的台长波得(Johann Elert Bode)归纳成了一个经验公式来表示。
(1)日地距离149.6×106千米被称为1个天文单位。把其它行星距日的距离用天文单位表示,填在下表中:
水星
金星
地球
火星
木星
土星
天王星
海王星
距太阳的距离
(106千米)
57.9
108.2
149.6
227.9
778.0
1472.0
2870.0
4496.0
天文单位
1
(2)1766年,德国的提丢斯提出,行星同太阳平均距离的经验定律。取一数列0,3,6 ,12,24,48,96,192……,然后将每个数加上4,再除以10,就可以近似地得到以天文单位表示的各个行星同太阳的平均距离。(此时人们只知道太阳系中有水星、金星、火星、木星、土星五大行星)。请按公式计算,并将结果与上表比较,你发现了什么问题,知道可能为什么吗?
(3)1772年德国的波得,在提丢斯的基础上,公开发表所总结的公式:an=0.4+0.3×2n-2,式中an是以天文单位表示的第n颗行星离太阳的平均距离,n是离太阳由近及远的次序(但水星n=-∞为例外)。1781 年,英国天文学赫歇耳宣布,他在无意中发现了太阳系的第七大行星—天王星。请按公式计算,并将结果与上表比较,符合程度如何?
(4)请按上述任一公式计算海王星,结果与实际情况符合程度如何?提丢斯-波德定则到底有何意义,随着时间的流逝,人们已渐渐淡忘了它,但不管怎样,提丢斯-波德定的理论成为了人们孜孜以求的世纪之谜......
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解答题
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中
星空东升西落的周期是
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单选题
难度系数:
易
不包含地球在内的天体系统是
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单选题
难度系数:
易
地球上存在生命的外部原因是
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类型:
单选题
难度系数:
易
流星体闯入地球大气层,因同大气摩擦而产生光迹,被称为流星现象。下图中阴影部分为黑夜,虚线箭头表示流星进入大气层的方向。在流星体完全相同的情况下,从地球上观看流星更为明亮的情况最可能是
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类型:
单选题
难度系数:
易
宇宙中最基本的天体类型是
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类型:
单选题
难度系数:
易
高中地理地球的宇宙环境分页列表
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第1单元 从宇宙看地球
1.1 地球的宇宙环境
地球的宇宙环境
第2单元 从地球圈层看地理环境
2.1 岩石圈与地表形态
板块构造学说和板块构造示意图
板块运动对地表的影响
地表形态变化的原因和地质构造
地壳的物质组成
地壳物质循环及其对地表的影响
矿物和岩石的关系
三大类岩石的成因
三类岩石的相互转化和地壳物质循环
第4单元 从人地关系看资源与环境
4.1 自然资源与人类
自然资源对人类生存与发展的意义
自然资源与人类活动的相互关系
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