• 法西斯势力的抬头试题及答案-初三历史-云返教育

    • 20世纪30年代德、日等国走上法西斯独裁统治道路的根本原因是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 德、意、日法西斯统治建立的共同点不包括
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列事件与1929—1933年经济危机有关的是         
      ① 德日法西斯专政建立 ②意大利法西斯专政建立 ③国际联盟成立
      ④欧亚战争策源地形成
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列各项不符和20世纪30年代国际政治形势的是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 纳粹党为了打击德国共产党,制造了 。
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      类型: 填空题     难度系数:
    • 毕加索的名画《格尔尼卡》在展出时,现场的一位德国将领问毕加索:“这是您的杰作吗?”毕加索回答:“不,这是你们的杰作”。对毕加索此言理解正确的是:
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 1933年,一位著名的记者游历了日本、苏联、德国和美国,写了以下四篇新闻报道。你认为不符合实情的一项是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 右边图书是世界最优秀的文学作品之一。该书通过日记的形式,记载了犹太女孩安妮为免遭纳粹迫害,与家人躲躲藏藏的生活。日记将对盖世太保的恐惧、对躲藏生活的绝望和对世界天真的幻想,一点一滴地汇集成一幅真实而悲惨的历史画卷。该书
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 某地新华中学的同学围绕“中日对比”准备召开一次主题班会。小明同学搜集到以下材料,请你帮助整理,回答问题。(本题15分)
      材料一:中日友好源远流长。在绵延二千多年的交往中,中华民族和日本民族相互学习、相互借鉴,促进了各自的进步与发展。……众所周知,中日两国长达二千多年的友好交往曾被近代50多年那一段惨痛不幸的历史所阻断。
      ──摘自温家宝总理在日本国会上的演讲
      (1)日本发动了哪些侵华战争酿成了“近代50多年那一段惨痛不幸的历史”? (4分)不屈的中国人民通过哪次战争的胜利最终摆脱了这段“不幸的历史”? (2分)
      材料二 下图所反映的是世界近现代史上日本社会发展过程中不同时期的史实。观察下图,回答问题。

      (2)图一所反映出的史实,与日本历史上的什么改革有关?(1分)这次改革在社会生活方面采取了哪些措施?(4分)
      (3)图二所反映出的“军国主义的日本”建立。它的建立标志着什么?(2分)
      (4)根据以上两幅图,说说从日本近现代社会发展过程中,我们可以得到哪些启示?(2分)
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      类型: 解答题     难度系数:
    • 1938年9月,德、意、英、法四国首脑签订慕尼黑协定,规定捷克斯洛伐克必须在10天内割让苏台德地区,历史上称之为慕尼黑阴谋。
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      类型: 判断题     难度系数:
    • 第二次世界大战欧洲战争策源地形成的标志是
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列各项不符合20世纪30年代国际政治形势的是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 1919年,巴黎和会上签订了处分战败国德国的《          和约》,开始构筑一战后世界新秩序。1933年,纳粹党党魁希特勒出任德国总理,德国从此走上了          道路,成为欧洲的战争策源地。
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      类型: 填空题     难度系数:
    • 德国法西斯能够通过合法方式夺取政权,主要原因有         
      ①符合垄断资产阶级的政治要求
      ②纳粹党利用了人民对现状的不满
      ③骗人的宣传取得了社会的信任
      ④通过“国会纵火案”打击共产党
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 在1929-1933年世界经济危机的打击下,个别国家建立起了法西斯专政,并成为世界大战的策源地,这种类型的国家,除了德国外,还有
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 李明同学正在写一份题为《经济危机影响下的资本主义世界》研讨会发言材料,他准备从以下四个方面来阐述,其中哪一方面选材不当
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 下列属于1929---1933年的常用语的是         A.
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      类型: 多选题     难度系数:
    • 德国法西斯迫害犹太人的根本原因是
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 反对战争、维护和平,是全世界人民的共同心愿。
      阅读下列材料,结合所学知识,回答问题(共6分)
      材料一:19世纪末,帝国主义矛盾激化,德国外长皮洛夫宣称:“让别的民族去分割大陆和 海洋而我们德国只满足于蓝色天空的时代已经过去了。我们也要为自己要求日光下的地盘。”
      ------川教版《世界历史》九年级下册
      材料二:1938年,一个叫张伯伦的得意地挥舞着一纸协定,向他的人民宣布“我们赢得了一代人的和平”。但事实上……协定加快了世界大战的步伐。
      -------川教版《世界历史》九年级下册
      材料三:第二次世界大战中,有大约5500万士兵和平民死亡,参战国物资总损失价值达4亿万美元。其中,中国军民死亡达2100多万,中国经济损失达6千亿美元。
      --------中新《香港文汇报》
      (1)根据材料一概括第一次世界大战的性质是什么?(1分)
      (2)材料二所述“协定”是在哪次会议上签订的?为什么说“协定加快了世界大战的步伐”?(3分)
      根据材料三回答,你认为中国在第二次世界大战中的重要作用是什么?(2分)
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      类型: 解答题     难度系数:
    • 如图中人物上台的共同背景是
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      类型: 单选题     难度系数:

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