• 测定种子的发芽率试题及答案-初一生物-云返教育

    • 小麦是我省主要农作物,有着悠久的栽培历史.在进行探究实验时,我们经常选用小麦作为实验材料,请你回顾我们做过的实验并解答以下问题.
      (1)烟台市小麦播种和收获的季节分别是
      .农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率,方法是:随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中,并放在适合种子萌发的温度条件下,每天喷洒适量的水,几天后记录发芽的种子敦,重复测定三次得出实验结论.测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是  ,这种检测种子发芽率的方法叫  ;上述实验中存在一处不足,请加以改进: 
      (2)将已发芽的小麦继续培养,用来探究“根的什么部位生长最快”时,某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现,相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的
        (填写图中字母);用放大镜观察幼根会发现,图中A区域在结构上的主要特点是 
      (3)酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一.在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时,你们小组是如何控制变量的
        ;该实验的结果是 
      (4)小麦的生活离不开水.右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图,可以判断小麦日均需水量最多的时期是
        ,这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的  ,小麦的日均需水量与发育时期的关系是 

      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表,请据表回答:
      培养皿(组别)
      场所阳光下阳光下黑暗中阳光下
      温度(℃)2323235
      纸巾干湿状态潮湿干燥潮湿潮湿
      发芽率90%90%
      (1)上表的实验设计中共包含了
      组对照实验.
      (2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用
        构成对照实验.
      (3)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是
       
      (4)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是
       
      (5)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是
        组,幼苗是由种子的  发育而来.
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 某研究人员欲探究玉米棒基部、中部、顶部籽粒的发芽率,以便有针对性地进行留种.请分析回答:
      (1)若玉米棒顶部、中部的籽粒各用100粒,则玉米棒基部的籽粒要用
       粒.
      (2)用玉米棒基部、中部、顶部的籽粒进行萌发实验时,应放在
          和空气充足的环境中.
      (3)若测出玉米棒基部、中部、顶部的籽粒发芽率分别为93%、91%、80%,请以玉米棒籽粒部位为横坐标,发芽率为纵坐标画出直方图.
      (4)根据实验数据,你认为玉米棒哪一部位的籽粒不宜留作种子?
        

      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 光对菜豆的发芽有影响吗?小强对此进行了探究:在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花,再将相同数量(各50粒)菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录菜豆发芽情况.请据表分析回答:
      装置甲培养皿乙培养皿


      条件
      场所 日光下
      温度23℃23℃
      棉花干湿情况潮湿
      数日后菜豆发芽情况发芽未发芽发芽未发芽
      464455
      (1)小强对乙培养皿设置的条件应该是:①
       
      (2)通过本实验,可以得出的结论是:
       
      (3)甲乙培养皿都有几颗菜豆种子没有发芽,可能的原因是
       
      (4)菜豆种子的结构包括种皮和
        两部分.
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如下表.
      装置
      场所日光下日光下黑暗中黑暗中
      温度23℃23℃23℃23℃
      棉花干湿状态潮湿干燥潮湿干燥
      数日后种子
      萌发情况
      发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽发芽未发芽
      928100937100
      (1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要

      (2)要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用
        作对比.
      (3)丙组中有7粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释.(至少写两点)
       
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 现有一袋杂交水稻种子和一袋普通水稻种子,在播种前,需要探究哪种种子的萌发率高,请你设计一个实验来证明:
      (1)实验目的:探究杂交水稻种子和普通水稻种子中哪种种子的萌发率高.
      (2)实验假设:

      (3)实验方法:抽样检测.
      (4)实验用具:培养皿、纱布、恒温箱(培养用)
      (5)实验步骤:
      ①准备两个直径为10厘米的培养皿,并编号A、B,在培养皿中铺上四层纱布,从整袋杂交水稻1和整袋普通水稻种子2中 随机取各 100种子分别加入A、B培养皿中.
      ②将A、B培养皿同时放置于恒温箱中在30℃下湿度适宜的条件下培养.
      ③每天观察一次,记录萌发的种子数,连续观察七天.
      ④再重复测定两次,取3次的
        (填平均值或最大值)做实验结果.
      (6)如果实验结果如下,请说明实验结论:
      ①A比B中的种子的萌发率高很多,说明
       
      ②A与B中的种子的萌发率相差不大,说明
       
      ③A比B中的种子的萌发率低很多,说明
       
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 小麦是我省主要农作物,有着悠久的栽培历史.在进行探究实验时,我们经常选用小麦作为实验材料,请你回顾我们做过的实验并解答以下问题.
      (1)烟台市小麦播种和收获的季节分别是
      .农民在播种小麦前常需要测定种子的发芽率,方法是:随机取10粒小麦种子放入铺有湿润纱布的培养皿中,并放在适合种子萌发的温度条件下,每天喷洒适量的水,几天后记录发芽的种子敦,重复测定三次得出实验结论.测定种子的发芽率应满足种子萌发所必须的条件是  ,这种检测种子发芽率的方法叫  ;上述实验中存在一处不足,请加以改进: 
      (2)将已发芽的小麦继续培养,用来探究“根的什么部位生长最快”时,某小组同学将做好标记的小麦幼根培养几天后测量发现,相邻两条线之间的距离发生变化最大的区域是右图中的
        (填写图中字母);用放大镜观察幼根会发现,图中A区域在结构上的主要特点是 
      (3)酸雨已经成为当今世界最严重的环境问题之一.在探究“酸雨对小麦幼苗的影响”时,你们小组是如何控制变量的
        ;该实验的结果是 
      (4)小麦的生活离不开水.右图是根据我市某地小麦在不同发育时期的日均需水量绘制的直方图,可以判断小麦日均需水量最多的时期是
        ,这一时期小麦吸收的水分主要用于植物的  ,小麦的日均需水量与发育时期的关系是 

      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 为了避免浪费,测发芽率时用三五粒种子测一下是否发芽就行了.
      答案解析
      类型: 解答题     难度系数:
    • 下表是某同学在25℃和10℃条件下,分别用50粒小麦种子测定发芽的实验结果,请你据表回答下列问题:
      培养时间/d 发芽数(25℃) 发芽数(10℃)
      1 0 0
      2 7 0
      3 15 0
      4 33 2
      5 48 8
      6 48 21
      7 48 47
      (1)请你在上面的坐标中绘出小麦种子发芽情况的曲线(25℃时用实线表示,10℃时用虚线表示).
      (2)该实验说明:在25℃(常温)条件下,种子的发芽较
                ,而在10℃(低温)条件下,种子发芽较         
      (3)25℃(常温)和10℃(低温)条件下小麦种子的发芽率分别为
               
      (4)分析上述实验结果可知,相对25℃(常温)条件来说,种子在10℃(低温)条件下发芽率的情况是:
               
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 光对菜豆的发芽有影响吗?小强对此进行了探究:在甲、乙两个同样的培养皿中分别放入等量的棉花,再将相同数量(各50粒)菜豆种子放在上面,在不同条件下进行培养,数日后记录菜豆发芽情况.请据表分析回答:
      装置 甲培养皿 乙培养皿


      条件
      场所 日光下
      温度 23℃ 23℃
      棉花干湿情况 潮湿
      数日后菜豆发芽情况 发芽 未发芽 发芽 未发芽
      46 4 45 5
      (1)小强对乙培养皿设置的条件应该是:①
                         
      (2)通过本实验,可以得出的结论是:
               
      (3)甲乙培养皿都有几颗菜豆种子没有发芽,可能的原因是
               
      (4)菜豆种子的结构包括种皮和
                两部分.
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 在下列培养皿内分别放入等量的纸巾,再将相同数量的豌豆种子放在上面,在不同的条件下进行培养,结果如下表,请据表回答:
      培养皿(组别)
      场所 阳光下 阳光下 黑暗中 阳光下
      温度(℃) 23 23 23 5
      纸巾干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 潮湿
      发芽率 90% 0 90% 0
      (1)上表的实验设计中共包含了
                组对照实验.
      (2)探究“光照对种子萌发是否有影响”,可选用
                构成对照实验.
      (3)培养皿放入一定数量种子而不是1粒种子,其目的是
               
      (4)甲与丙均有未萌发的种子,可能的原因是
               
      (5)若加入适量的营养液继续培养,几周后幼苗生长最好的是
                组,幼苗是由种子的          发育而来.
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 阳光生物兴趣小组分别选出大米和小麦种子各100粒做萌发实验,七天后发现大米都没有萌发,而小麦的萌发情况如下表(单位:粒),请分析回答:
      第1天 第2天 第3天 第4天 第5天 第6天 总计
      萌发种子数 0 6 18 20 29 7 0 79
      (1)大米都没有萌发的原因是
               
      (2)小麦的发芽率是
                %.这种小麦种子能否用于播种?         
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 幼苗得出土率是否与种子种植的深度有关?为研究这一问题,小科展开了相关的研究:将相似的120粒绿豆种子平均分成4组,在相同砂土中按不同的深度种植,放置在相同且适宜萌发和生长的条件下.连续观察15天,发现只有三组有幼苗先后出土,如图所示.在第15天对所有幼苗进一步观察,结果如下表所示.
      组别
      种植深度 6cm 11cm 18cm 25cm
      出土幼苗数量 29棵 30棵 26棵 20棵
      未出土幼苗生长情况 1棵种子未萌发 / 幼苗略有萎缩现象 幼苗萎缩现象较明显
      幼苗叶子大小 较大 较小 只有痕迹 只有痕迹
      (1)分析实验结果可知,当绿豆种子种植深度超过11cm后,随着种植深度的增加,幼苗的出土率将会
                ,根本原因是         
      (2)第15天,取甲、乙、丙、丁四组幼苗各10棵,分别测定各组有机物含量,则
                组的有机物含量最高.
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 如表是探究种子萌发的外界条件的实验设计表格.请分析实验结果并回答问题:
      1号瓶 2号瓶 3号瓶 4号瓶
      处理方法 10粒种子
      不加水
      10粒种子
      加适量水
      10粒种子
      较多的水
      10粒种子
      加适量水
      室温 室温 室温 低温
      实验结果 没有萌发 萌发 没有萌发 没有萌发
      (1)1号瓶中的种子没有萌发是因为没有
               
      (2)2号瓶中的种子没有萌发是因为没有
               
      (3)4号瓶中的种子没有萌发是因为没有
               
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 某同学在光照和黑暗条件下各培养了不同植物的种子200粒,数天后统计种子萌发情况,记录数据如下:
      光 照 黑 暗
      莴 苣 185 0
      西 瓜 0 190
      大 豆 180 178
      (1)该实验的变量是
               
      (2)你认为该实验是为验证哪一假设而设计的?
               
      (3)莴苣种子在光下的萌发率为
               
      (4)根据表中的实验数据,可以得出什么结论?
               
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 现有一袋杂交水稻种子和一袋普通水稻种子,在播种前,需要探究哪种种子的萌发率高,请你设计一个实验来证明:
      (1)实验目的:探究杂交水稻种子和普通水稻种子中哪种种子的萌发率高.
      (2)实验假设:
               
      (3)实验方法:抽样检测.
      (4)实验用具:培养皿、纱布、恒温箱(培养用)
      (5)实验步骤:
      ①准备两个直径为10厘米的培养皿,并编号A、B,在培养皿中铺上四层纱布,从整袋杂交水稻1和整袋普通水稻种子2中 随机取各 100种子分别加入A、B培养皿中.
      ②将A、B培养皿同时放置于恒温箱中在30℃下湿度适宜的条件下培养.
      ③每天观察一次,记录萌发的种子数,连续观察七天.
      ④再重复测定两次,取3次的
                (填平均值或最大值)做实验结果.
      (6)如果实验结果如下,请说明实验结论:
      ①A比B中的种子的萌发率高很多,说明
               
      ②A与B中的种子的萌发率相差不大,说明
               
      ③A比B中的种子的萌发率低很多,说明
               
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 在甲、乙、丙、丁四个培养皿中分别放等量的棉花,再将相同数量(各100粒)的绿豆种子放在上面,在不同条件下进行培养.数日后记录种子萌发情况如下表.
      装置
      场所 日光下 日光下 黑暗中 黑暗中
      温度 23℃ 23℃ 23℃ 23℃
      棉花干湿状态 潮湿 干燥 潮湿 干燥
      数日后种子
      萌发情况
      发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽 发芽 未发芽
      92 8 0 100 93 7 0 100
      (1)根据本实验,可得出的结论是:种子萌发需要
               
      (2)要证明“黑暗对种子萌发是否有影响”,在实验设计上可选用
                作对比.
      (3)丙组中有7粒种子没有萌发,请你给一个合理的解释.(至少写两点)
               
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • A,B,C三位同学需要对一袋小麦种子进行发芽率测定,他们运用抽样检测的方法同时做了测定小麦发芽率的实验.A同学为了避免浪费,取了五粒小麦种子进行发芽率测定,B同学挑出个大饱满的种子进行发芽率测定,C同学随意抽取袋中的100粒种子进行发芽率的测定.从三位同学取样的方法来看:
      (1)
                同学所测定的发芽率的结果最接近总体的真实情况.
      (2)
                同学和          同学所测定的结果准确性欠佳,其原因是前者抽样时样本的数量          ,后者抽样时受到了          的影响.
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 如图是菜豆种子的结构和萌发过程示意图,请回答:

      (1)如图1中①是
                ,对幼嫩的胚有保护作用.菜豆种子的胚是由                                        四部分构成的.(填写名称)
      (2)图1中的④将来能发育成图2中的
                ;②将来能发育成图2中的          .(填写序号)
      (3)⑤的名称是
                ,它的功能是为胚的发育提供         
      (4)种子萌发所需要的环境条件是
                                   
      (5)小明家买了200斤菜豆种子准备大面积种植.小明想知道这批种子的发芽率,于是取100粒菜豆种子,放在适宜的环境条件下,测其发芽率.重复测定2次,取3次的平均值得到的发芽率是91%.小明这种测定发芽率的科学方法叫
                ,请你帮助小明分析这批菜豆种子发芽率不是100%的最主要的原因是         
      答案解析
      类型: 填空题     难度系数:
    • 测种子的发芽率时,为保证结果正确,应从袋中只选择合适的种子进行抽样检测.

      答案解析
      类型: 判断题     难度系数:

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