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浓硫酸的性质试题及答案-数学-云返教育
用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
理的是
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单选题
难度系数:
中
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在,下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是
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中
在下图的实验装置中,从实验开始过一段时间,对看到的现象叙述不正确的是
pH试纸变红
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单选题
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中
用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是
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单选题
难度系数:
中
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在,下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是
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单选题
难度系数:
中
科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在,下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是
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单选题
难度系数:
中
在下图的实验装置中,从实验开始过一段时间,对看到的现象叙述不正确的是
pH试纸变红
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中
用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
理的是
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绿色:环境保护也是我们的生活理念.下列实验符合“绿色环保”思想的是
一氧化碳还原氧化铜
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中
某兴趣小组的同学为探究浓硫酸的吸水性设计了如下实验,理论上能达到实验目的是
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用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
理的是
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用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
理的是
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中
在下图的实验装置中,从实验开始过一段时间,对看到的现象叙述不正确的是
pH试纸变红
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单选题
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中
用右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应的产物,下列有关说法正确的是
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中
在下图的实验装置中,从实验开始过一段时间,对看到的现象叙述不正确的是( )
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中
(2010?北京)用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
理的是( )
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中
用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是( )
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单选题
难度系数:
中
选用如图所示仪器中的两个或几个(内含物质)组装成实验装置,以验证木炭可被浓H
2
SO
4
氧化成CO
2
,下列说法正确的是( )
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单选题
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中
通过对实验现象的观察、分析、推理得出正确的结论是化学学习的方法之一,下列对各实验事实的解释正确的是( )
选项
现象
解释
A
氯水使有色布条褪色
次氯酸具有强氧化性
B
蔗糖中加入浓硫酸时蔗糖变黑
浓硫酸具有吸水性
C
SO
2
气体使品红溶液褪色
SO
2
具有强还原性
D
铜片放入浓硫酸中,无明显变化
铜在冷的浓硫酸中发生钝化
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单选题
难度系数:
中
如图,木炭与浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓稍酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量BaCl
2
溶液的洗气瓶中.下列说法正确的是( )
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单选题
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中
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