• 浓硫酸的性质试题及答案-数学-云返教育

    • 用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
      理的是
               
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:
    • 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在,下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是         
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    • 在下图的实验装置中,从实验开始过一段时间,对看到的现象叙述不正确的是          pH试纸变红
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    • 用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是         
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    • 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在,下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是         
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 科学的假设与猜想是科学探究的先导和价值所在,下列假设或猜想引导下的探究肯定没有意义的是         
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    • 在下图的实验装置中,从实验开始过一段时间,对看到的现象叙述不正确的是          pH试纸变红
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
      理的是
               
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    • 绿色:环境保护也是我们的生活理念.下列实验符合“绿色环保”思想的是          一氧化碳还原氧化铜
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    • 某兴趣小组的同学为探究浓硫酸的吸水性设计了如下实验,理论上能达到实验目的是         
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    • 用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
      理的是
               
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      类型: 单选题     难度系数:
    • 用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
      理的是
               
      答案解析
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    • 在下图的实验装置中,从实验开始过一段时间,对看到的现象叙述不正确的是          pH试纸变红
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    • 用右图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应的产物,下列有关说法正确的是         
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    • 在下图的实验装置中,从实验开始过一段时间,对看到的现象叙述不正确的是(  )
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    • (2010?北京)用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合
      理的是(  )
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    • 用如图所示实验装置(夹持仪器已略去)探究铜丝与过量浓硫酸的反应.下列实验不合理的是(  )
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    • 选用如图所示仪器中的两个或几个(内含物质)组装成实验装置,以验证木炭可被浓H2SO4氧化成CO2,下列说法正确的是(  )
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    • 通过对实验现象的观察、分析、推理得出正确的结论是化学学习的方法之一,下列对各实验事实的解释正确的是(  )
      选项 现象 解释
      A 氯水使有色布条褪色 次氯酸具有强氧化性
      B 蔗糖中加入浓硫酸时蔗糖变黑 浓硫酸具有吸水性
      C SO2气体使品红溶液褪色 SO2具有强还原性
      D 铜片放入浓硫酸中,无明显变化 铜在冷的浓硫酸中发生钝化
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    • 如图,木炭与浓硫酸共热产生的气体X和铜跟浓稍酸反应产生的气体Y同时通入盛有足量BaCl2溶液的洗气瓶中.下列说法正确的是(  )
      答案解析
      类型: 单选题     难度系数:

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