见解析
本题以光能影响叶绿素的产生吗?的知识为背景,考查了学生实验操作能力、实验设计的两个基本原则--“对照原则”和“控制单一变量原则”.还考查了学生应用生物学基本知识分析和解决有关问题的能力.
科学探究的一般过程:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.
提出问题:叶绿素的形成与光照有关吗?作出假设:叶绿素的形成与光照有关.
设计实验方案:
取一定数量的新鲜的黄豆芽分成两等份,分别放在甲、乙两个一样的容器中;单一实验变量是光,把甲放在光下培养,把乙放在暗处培养;该实验的预期效果是:甲中的黄豆芽变绿,乙中的黄豆芽不变.这一现象说明叶绿素的形成需要光.该实验证明了:叶绿素的形成与光照有关.
故答案为:光照;光下;暗处;绿;黄白;叶绿素的形成与光照有关