• 生物学家做了这样的实验:在迷官的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室取食.而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物.请分析回答下列问题:(1)在上述实验中,蚯蚓、猴子越过障碍物而获得食物,都属于 行为.这是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动.(2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成 行为;动物越高等, 行为越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了适应复杂环境能力.试题及答案-填空题-云返教育

    • 试题详情

      生物学家做了这样的实验:在迷官的一臂安上电极,而另一臂是潮湿的暗室,其中还有食物.当蚯蚓爬到安有电极的一臂时,它就会受到电击.经过多次尝试和错误后,蚯蚓能够学会直接爬向潮湿的暗室取食.而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物.
      请分析回答下列问题:
      (1)在上述实验中,蚯蚓、猴子越过障碍物而获得食物,都属于
                行为.这是动物在成长过程中,通过生活经验和学习逐渐建立起来的行为活动.
      (2)上述实验证明,某些低等动物也可以形成
                行为;动物越高等,          行为越复杂,能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了适应复杂环境能力.

      试题解答


      学习;学习;学习
      (1)动物行为分为先天性行为和学习行为,学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响,由生活经验和“学习”逐渐建立起来的,是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动,也称为后天性行为,资料中蚯蚓经过多次碰撞之后,才能学会能够学会直接爬向潮湿的暗室取食;而猴子只要一次就学会了绕道捕获食物,它们的这些行为都属于学习行为.
      (2)对于不同种的动物来说,即使学习条件相同,学习的速度也会有差异,这是因为学习行为也会受到遗传因素的影响.学习行为是为了适应生存的环境而形成的行为.学习行为越多,适应能力越强.因此,动物越高等,学习行为越复杂,它的意义在于能利用经验来解决生活中的问题,这大大增强了适应各种复杂环境能力.
      故答案为:(1)学习
      (2)学习;学习
    MBTS ©2010-2016 edu.why8.cn