在科学探究活动中，分析实验数据并归纳得出结论是非常重要的环节．在“探究物体直线运动的规律”实验中，某实验小组测得位移s和时间t的数据如下表．物理量123456时间t（s）0.891.241.521.581.972.15位移s（m）0.250.500.751.001.251.50（1）根据数据在坐标纸上作出物体运动的s-t图象．（2）根据作图可判断出表格中第组数据有错误．（3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作图象．若该猜想成立，则物体做直线运动．试题及答案-解答题-云返教育

试题详情

在科学探究活动中，分析实验数据并归纳得出结论是非常重要的环节．在“探究物体直线运动的规律”实验中，某实验小组测得位移s和时间t的数据如下表．

（1）根据数据在坐标纸上作出物体运动的s-t图象．
（2）根据作图可判断出表格中第　组数据有错误．
（3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作　图象．若该猜想成立，则物体做　直线运动．

见解析

建立坐标系的物理量，采用描点法画图．
为了说明两个物理量是否成正比，我们应该作出两个物理量的图象，看是否为过原点的一条倾斜直线．

（1）

（2）根据作图可看出第4组数据明显偏离s-t图象，可判断出表格中第4组数据有错误．
（3）若某同学提出位移与时间的二次方成正比的猜想，为验证猜想是否正确，应作s-t²图象．看图象是否为过原点的一条倾斜直???，若该猜想成立，则物体做匀加速直线运动．

故答案为：（2）4
（3）s-t²，匀加速

标签