• 图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图,图2是实验过程中的一个装置图。请分析回答下列问题: 图1 图2(1)图1中AB段说明反应速率大小主要与 有关,对应图2中的实验装置如何设计 。(2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片,实验现象是 ,原因是 。(3)实验过程中温度、pH等保持不变,形成曲线a与曲线b差异的可能原因是 ;将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中,定时记录不同温度条件下产生的气体量,绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学,其原因是 。(4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是 ,曲线C形成的可能原因是 。试题及答案-解答题-云返教育

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      图1表示的是某同学通过实验得出的H2O2浓度与酶促反应速率关系图,图2是实验过程中的一个装置图。请分析回答下列问题:

      图1 图2
      (1)图1中AB段说明反应速率大小主要与
      有关,对应图2中的实验装置如何设计
      (2)如果图2装置中放入的是经高温处理过的土豆片,实验现象是
      ,原因是
      (3)实验过程中温度、pH等保持不变,形成曲线a与曲线b差异的可能原因是
      ;将图2装置中含有新鲜土豆片的烧瓶分别放置在不同温度的水浴锅中,定时记录不同温度条件下产生的气体量,绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图不够科学,其原因是
      (4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是
      ,曲线C形成的可能原因是

      试题解答


      见解析

      试题分析:(1)图1表示的是H
      2O2浓度与酶促反应速率的关系图,在AB段随着H2O2浓度的增加,酶促反应速率在增加,如果利用图2的装置来获取这条曲线,实验的自变量应该设置为不同的H2O2浓度。(2)高温会使H2O2酶失活,实验中H2O2的分解速率降低或者停止,故产生的气泡很少。(3)曲线a与曲线b差异的可能原因是酶的数量不同,即土豆片的数量;由于H2O2在常温下的分解速率非常缓慢,但是在90度高温下可以快速分解,因此记录不同温度条件下产生的气体量,绘制出的温度对H2O2酶酶促反应速率影响的曲线图是不够科学的。(4)曲线b在B点后反应速率不再增加的原因是受H2O2酶浓度的限制,曲线C形成的可能原因是:增加了H2O2酶的浓度,即增加土豆片的数量。
      考点:本题考查与酶有关实验的相关知识,意在考查考生理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系的能力。能正确分析曲线所给的信息,做出合理的判断能力,能理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用。

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