• (12分)阅读材料,回答问题。材料 比起明治维新在世界史上获得的卓越地位,被历史学家们称作“同治中兴”(1862—1874年)的这段中国历史常常被习惯性地视作可以被忽略的失败努力,它是自19世纪中叶开始的黑暗中国中的一个阶段而已。然而耶鲁大学天才而又早夭的历史学家芮·玛丽(Mary Clabaugh Wright)在她的著作《同治中兴》中,却提出了一个迥然不同的结论,她相信同治中兴中那一代人的努力是卓有成效的,事实上,正是他们的成功,至少使清王朝又延续了半个世纪。根据历史的记载,一些在19世纪70年代期间前往过中国与日本的人都相信,中国更有可能在这场近代化运动中获得成功,因为他们似乎有更多的力量投入到现代军事与工业的建设上。——许知远《醒来:110年的中国变革——从甲午战争到镀金时代》评论材料中关于“同治中兴”的观点。(要求:围绕材料中的一种观点展开评论;观点明确,史论结合。试题及答案-解答题-云返教育

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      (12分)阅读材料,回答问题。
      材料 比起明治维新在世界史上获得的卓越地位,被历史学家们称作“同治中兴”(1862—1874年)的这段中国历史常常被习惯性地视作可以被忽略的失败努力,它是自19世纪中叶开始的黑暗中国中的一个阶段而已。然而耶鲁大学天才而又早夭的历史学家芮·玛丽(Mary Clabaugh Wright)在她的著作《同治中兴》中,却提出了一个迥然不同的结论,她相信同治中兴中那一代人的努力是卓有成效的,事实上,正是他们的成功,至少使清王朝又延续了半个世纪。根据历史的记载,一些在19世纪70年代期间前往过中国与日本的人都相信,中国更有可能在这场近代化运动中获得成功,因为他们似乎有更多的力量投入到现代军事与工业的建设上。
      ——许知远《醒来:110年的中国变革——从甲午战争到镀金时代》
      评论材料中关于“同治中兴”的观点。
      (要求:围绕材料中的一种观点展开评论;观点明确,史论结合。

      试题解答


      见解析
      评分标准:
      一等(12~9分) ①紧扣评论对象,观点明确;②合理引用史实,进行多角度评论;③论证充分,逻辑严密,表述清楚。
      二等(8~5分)①能够结合评论对象,观点较明确;②引用史实,评论角度单一;③论证较完整,表述清楚。
      三等(4—0分)①偏离评论对象,观点不明确;②未引用史实;③论证欠缺说服力,表述不清楚。
      参考要点:
      观点一:“同治中兴”可以被忽略(或成效不大)。(2分)
      论述:①指导思想是中体西用,目的在于维护清朝腐朽的反动统治,客观上延续了半殖民地半封建社会。 ②是小部分官僚的自发图强,阻力大,成果小;甲午中日战争中国惨败,宣告洋务运动破产。③主要利于洋人图利与经手官员中饱私囊。④企业的封建管理和垄断性导致效率低下、浪费惊人。(答出其中三点即得10分)
      观点二:“同治中兴”卓有成效。(2分)
      论述:①洋务运动开启了中国大规模的近代化进程(如工业、军事、教育、思想文化的近代化等)。②利于镇压反抗、平定社会叛乱,使清朝统治延续半个世纪。③客观上刺激了民族资本主义的产生;有利于抵制外国的经济侵略和瓦解本国的封建经济。④催生了实业救国思想。⑤对社会生活、传统观念都有一定冲击。(答出其中三点即得10分)
      这一题属于开放性试题,对考生的能力要求较高。首先需要从所给的材料中提取出观点,这个材料出现了两个观点:即“‘同治中兴’可以被忽略”和“‘同治中兴’成效显著。然后选择其中的一种观点,去论证观点的正确性。论证要求史论结合、论从史出,所以选好观点之后,要结合所选观点根据自己所学,将与该观点有关的史实回忆出来,以在论证时抽用;同时这一题还考查多角度看问题的能力,所以在论证时还要求从多个方面进行论述,角度越多越能多得分。从所学知识的角度来看,本题就是要求考生对同治年间洋务运动的史实从正反两个方面进行全方位的回忆,多角度的去阐释所选观点。

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