• 人文主义的发展影响了世界文明的进程。阅读材料,结合所学知识回答问题。材料一:莎士比亚戏剧《哈姆雷特》材料二:由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢备……极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。——马克垚《世界文明史》材料三:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,……政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。——卢梭《社会契约论》(1)材料一体现了怎样的时代精神?指出其实质。(2分)(2)概括牛顿的物理学成就,结合材料二分析牛顿对法国思想界的影响。(3分)(3)据材料三,概括指出卢梭在国家学说、人权学说、法治学说三方面的主张,并指出其对欧洲的政治影响。(5分)试题及答案-解答题-云返教育

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      人文主义的发展影响了世界文明的进程。阅读材料,结合所学知识回答问题。
      材料一:

      莎士比亚戏剧《哈姆雷特》
      材料二:由于牛顿证明了地上的力学也能应用于天上的星球,从而昭示了一种简单而统一的自然规律的存在,整个思想界不禁为之亢备……极富玄想天分的法国人还很自然地由自然界联想到人类社会。既然自然界有一个统一的规律,那么人类社会也决不会例外。
      ——马克垚《世界文明史》
      材料三:人人享有自由平等的权利而不论其出身。人们应自由订立社会契约,组成国家。社会中应有“共同意志”,人人遵守。社会契约就是共同意志的体现,代表所有人的权利与自由。这是至高无上的人民主权,不可侵犯,不得转让,不受限制,不准分割。为维护这一主权,必须使人人在法律面前一律平等,……政府官员只是人民委派的工作人员,不享有主权。人们在行使自由权时,绝不允许损害他人的自由,否则他自身也就不自由了。这时,共同意志就要通过法律手段制裁他,“强迫他自由”。
      ——卢梭《社会契约论》
      (1)材料一体现了怎样的时代精神?指出其实质。(2分)
      (2)概括牛顿的物理学成就,结合材料二分析牛顿对法国思想界的影响。(3分)
      (3)据材料三,概括指出卢梭在国家学说、人权学说、法治学说三方面的主张,并指出其对欧洲的政治影响。(5分)

      试题解答


      见解析
      (1)莎士比亚的戏剧《哈姆雷特》是文艺复兴时期杰出的文学作品,体现的时代主题的人文主义思潮,其实质可以从文艺复兴运动的阶级属性方面考虑作答。
      (2)结合所学知识,牛顿对物理学的重大贡献是创立经典力学;“法国人还很自然地由自然界联想到人类社会”,自然科学的发展进一步解放了人们的思想。
      (3)依据材料三概括卢梭的主张:国家学说——“社会契约就是共同意志的体现”;人权学说——“人民主权,不可侵犯”;法治学说——“人人在法律面前一律平等”。结合启蒙运动的历史意义分析卢梭的学说对欧洲的影响。分析: 考点1:文艺复兴 文艺复兴
      (1)背景:
      ①中世纪欧洲基督教会对西欧思想文化的垄断
      ②14世纪以来,意大利出现资本主义萌芽
      ③新兴资产阶级兴起并要求打破教会的束缚,但由于未形成成熟的思想体系,只得借助古希腊罗马文化表达反封建思想。
      ④14世纪中叶,黑死病的蔓延促使人们开始反省。
      (2)指导思想:人文主义,其核心是提倡人性,反对神性,倡导个性解放。
      (3)代表人物及作品:
      早期代表:薄伽丘,与但丁、彼特拉克并称为文艺复兴前三杰,代表作为《十日谈》,享有“人曲”美誉。作品表现的思想内容见课本55页(揭露、抨击、歌颂、肯定、提倡、反对)
      全盛时期(15世纪后期)a达·芬奇代表作《蒙娜丽莎》《最后的晚餐》,强调艺术要表现和歌颂人的美和丰富的思想感情,用写实的绘画揭示人性的善恶:b米开朗琪罗,代表作品《大卫》,其创作体现人物的思想、意志和精神气质,他被誉为“市民英雄的创造者”:c拉斐尔,代表作《西斯廷圣母》其绘画以优雅、和谐、高度的完美享誉于世,被后世尊为“画圣”:
      发展与传播(16世纪):莎士比亚。英国人文主义代表,戏剧家,代表作品四大悲剧与两大喜剧,其中《哈姆雷特》深刻反映其人文主义思想。莎士比亚的戏剧代表了欧洲文艺复兴时期文学的最高成就,对欧洲现实主义文学的发展有着深远影响。
      (4)文艺复兴运动的影响:
      ①性质:欧洲资本主义发展和新兴资产阶级的反封建斗争在意识领域的反映,一次资产阶级性质的思想解放运动
      ②沉重打击了封建思想,促进了人的思想解放和觉醒,推动了资本主义的发展。
      ③为新航路开辟和殖民扩张注入了精神活力
      ④促进近代自然科学的产生,为科学进步和生产力的提高奠定了基础。
      ⑤具有一定的阶级和时代的局限性,用普遍的“泛人性论”掩盖阶级差别和阶级剥削。 考点2:启蒙运动 启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德的观点,概括启蒙运动对人文主义思想的发展。
      1、背景:
      ① 17、18世纪,西欧资本主义经济的发展,新兴资产阶级力量的壮大,资本主义生产方式接近确立,要求进一步打破封建专制制度的阻碍作用;
      ②自然科学的发展成为思想武器。
      2、代表人物及思想主张:
      (1)孟德斯鸠:法国人,代表作《论法的精神》,主要思想为“三权分立”学说,成为资产阶级政治制度的基本原则,最早实践的是美国的1787年宪法;
      (2)伏尔泰:法国人,代表作《哲学通信》,主要思想是反对天主教会,倡导生而平等、信仰自由和民主政治。后世评论:“18世纪是伏尔泰的世纪。”
      (3)卢梭:法国人,代表作《社会契约论》,主要思想为阐述“天赋人权”,提出“人民主权”,“社会契约论”,主张创立民主共和国。是思想最激进的启蒙思想家,为资产阶级提供了革命的理论。
      (4)康德:德国人,代表作为《纯粹的理性批判》,主要思想为“人非工具”,他的理性批判哲学最终确立了人类的主体地位。
      3、启蒙运动的影响:
      ①欧洲历史上的一次伟大的思想解放运动;
      ②丰富和发展人文精神的内涵,把反封建、反宗教神学的斗争推进到反对专制制度、建立资产阶级理性王国、按照资产阶级利益建构政治制度的高度,从而比文艺复兴人文主义更为彻底,更具鲜明的政治革命性质;
      ③为资产阶级革命做了舆论准备;
      ④为人类社会创造了宝贵的精神财富。
      启蒙运动与文艺复兴运动的比较:
      (1)共同点:都注重人的价值,都是资产阶级反封建的的思想;为资产阶级取得政治、经济上的统治地位做了思想准备;他们追求的所谓人类利益都是资产阶级的利益。
      (2)不同点:
      ①从背景上看,文艺复兴是资本主义萌芽的产物,主要是反对教会对人的束缚,而启蒙运动是资本主义发展的结果,对世俗的君主专制制度提出了批评。
      ②从内容上看,文艺复兴提倡“人性”,旨在摆脱天主教神学的束缚,强调追求现世的幸福;启蒙运动则前进一步,高举“理性”的旗帜,旨在反对专制主义、教权主义和封建特权,追求政治平等和经济自由。
      ③从影响上看,文艺复兴推动了科学事业的发展,引发了欧洲范围内的宗教改革浪潮;启蒙思想是在科学事业发展的前提下出现???,它打击了专制主义的世俗统治,引发了欧洲乃至世界范围内资产阶级革命的浪潮。 考点3:经典力学 伽利略和牛顿的主要成就,经典力学在近代自然科学理论发展中的历史地位。
      1、哥白尼(波兰天文学家):提出日心说,根本动摇宗教神学的理论基础;
      2、伽利略(意大利物理学家和天文学家、近代科学之父)
      ①发现了木星的四颗卫星,为日心说找到了证据。用自制望远镜证实日心说的正确性。
      ②开创了以实验事实为根据并具有严密逻辑体系的近代科学。
      ③为牛顿经典力学的创立奠定了基础。是经典力学的奠基者。
      3、牛顿:(微积分+经典力学)。发现了万有引力定律和牛顿力学三定律。
      4、牛顿经典力学
      (1)内容:1687年牛顿发表《自然哲学的数学原理》,提出了万有引力定律和牛顿力学三定律,,建立起一个完整的力学理论体系。实现了物理学史上的第一次大飞跃。海王星的发现是对其最成功的证明。
      (2)历史地位:
      ①是经典物理学和天文学的基础,也是现代工程力学以及与之有关的工程技术的理论基础。②标志着人类科学时代的开始。
      ③引发了以英国工业革命为起点的第一次技术革命,使人类进去了蒸汽时代。
      ④为法国启蒙思想和唯物主义哲学奠定了科学基础。
      (3)局限:无法解决物质热辐射现象+物质传播媒介问题 相对论、量子论的主要内容及其意义。
      1、相对论(20世纪,德国物理学家爱因斯坦):
      ①内容:分为“狭义相对论”和“广义相对论”,其基本原理是相对性原理和光速不变原理,认为时间、空间、运动、质量不是绝对不变的,而是相对的,可以相互转化。
      ②意义:相对论的提出是物理学领域的最大革命,它在很大程度上解决上了19世纪末出现的经典物理学的危机,可以广泛的解释不同运动状态的物质,创立了一个全新的物理学世界,极大的扩展了物理学的应用的领域,打破了经典物理学绝对化的思维模式,为人们提供了辩证的看待世界的途径。
      2、量子理论:
      ①建立:
      A、1900年,普朗克提出了量子假说,即辐射象物质一样,是由具有能量的基本单位量子来实现的。
      B、爱因斯坦提出光的量子理论
      C、丹麦物理学家玻尔提出原子的量子理论。在此基础上,量子力学建立起来;
      ②意义:是20世纪最深刻、最有成就的科学理论之一,使人们对微观世界的基本人是有了革命性的认识;带动技术创新,为电子技术、半导体技术和激光技术奠定理论基础,推动了第三次技术革命,推动社会生产力的发展;量子理论与相对论构成现代物理学的基础,开阔了人们的视野,改变了人们的看世界的角度和方式,产生了深远影响。

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