• 文言文阅读。 二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,日:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,日:“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼日:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。【小题1】解释下列划线的词。(1)为天下唱( ) (2)楚人怜之( )(3)今亡亦死( ) (4)又间令吴广之次所旁丛祠中( )【小题2】对下列句中划线词的意义和用法的判断,正确的一项是( )①陈胜、吴广乃谋日 ②当立者乃公子扶苏③家祭无忘告乃翁 ④失败乃成功之母A.①和③相同,②和④相同。B.①和②相同,③和④相同。C.①和③不同,②和④相同。D.①和②相同,③和④不同。【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。(1)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。(2)乃丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。【小题4】节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?试题及答案-文言文阅读-云返教育

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      二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋日:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜日:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,日:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,日:“此教我先威众耳。”乃丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐呜呼日:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
      【小题1】解释下列划线的词。
      (1)为天下(           )   (2)楚人之(      )
      (3)今亦死(     )  (4)又令吴广之次所旁丛祠中(    )
      【小题2】对下列句中划线词的意义和用法的判断,正确的一项是(        )
      ①陈胜、吴广谋日    ②当立者公子扶苏
      ③家祭无忘告翁     ④失败成功之母

      A.①和③相同,②和④相同。B.①和②相同,③和④相同。
      C.①和③不同,②和④相同。D.①和②相同,③和④不同。

      【小题3】把下列句子翻译成现代汉语。
      (1)旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
      (2)乃丹书帛日“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。
      【小题4】节选部分是怎样表现陈胜非凡的领导才干的?

      试题解答


      见解析



      【小题1】(1) 通“倡”,首发     (2)爱戴   (3)逃跑      (4)暗地里
      【小题1】C
      【小题1】(1)第二天,士兵们到处谈论这件事,都指指点点的,互相示意地看着陈胜。  (2) 于是用朱砂在绸条上写了“陈胜王”三个字,再把绸条塞进别人所捕一条鱼的肚子里。
      【小题1】在谋划之初,以“死国”来突出起义的必要性,再分析形势,指出起义的必要性。接着果断提出“诈称公子扶苏、项燕”的策略口号,然后丹书“陈胜王”三字于帛,置人所罾鱼腹中,又命吴广夜之次所旁丛祠中,用篝火装“鬼火”,学狐狸的声音大叫  “大楚兴,陈胜王”,从而树立并巩固了陈胜在群众心目中的地位,为他率众起义打下牢固的群众基础。(意对即可)
      【小题1】此题考查学生对文言实词的理解能力,结合具体语境理解词义即可,有时还要注意词语的特殊用法。
      【小题1】A中“乃”的意思为“于是”,B中“乃”的意思为“是”。C中“乃”的意思为“你”,D中“乃”的意思为“是”。
      【小题1】本题考查学生翻译文言文的能力。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。
      【小题1】本题考查理解文章内容的能力。结合文章对“起义前的政治分析”以及“精心策划”来分析即可。

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