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用法律维护生命健康权试题及答案-初二思品-云返教育
著名作家莫言获得诺贝尔文学奖后,不少未经授权的“免费”网站纷纷推出他的电子书。读者只要输人“莫言电子书免费”等关键字,就能下载到他的作品。对此,理解正确的是
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易
下边漫画《如此赚钱》警示我们
①要依法规范自己的经济行为
②只有依法获得的财富才能受到法律的保护
③已经没有什么可放心吃的了
④在经济活动中的违法行为将受到法律制裁
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单选题
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易
“病死猪”、“老鼠肉”、“神农丹”、“毒药姜”这些接连被曝光的问题农副产品,一起比一起触目惊心。针对这种情况,你想提醒消费者
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单选题
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易
《国有土地上房屋征收与补偿条例》条例规定取消暴力拆迁和强制拆迁等。至此,《城市房屋拆迁管理条例》被废止。从“拆迁”到“征收”的两字之变体现了
①我国法律代表了全体公民利益和意志 ②公民合法的财产所有权受法律保护
③政府要依法行政,维护公民的合法权益 ④国务院是我国的最高权力机关
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易
十二岁的小兰,因在超市偷了几个发夹,被超市员工发现后“捆绑”挂牌示众。为此,人民法院判决超市老板及两名员工赔偿小兰医疗费及精神抚慰金2万多元。法院的判决说明
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易
2013年起,我国全面开展学生体质健康监测,及时向社会公布体育督导评估结果。对学生体质健康水平持续三年下降的地区和学校,在教育工作评估和评优评先中实行“一票否决”。对此认识正确的是
①健康权是公民享有的一项重要权利 ②只有学校才能保护公民的健康权
③健康权就是公民的体质强壮,身体健康 ④保证体育锻炼时间也是保护公民的健康权
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易
2013年10月1日起施行《旅游法》规定,“旅行社不得安排另行付费旅游项目”,使旅行价格更加直观透明化,让游客们放心消费。该规定有利于保障消费者的
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易
著名作家莫言获得诺贝尔文学奖后,不少“免费”网站未经授权纷纷推出他的电子书。读者只要输入“莫言电子书免费”等关键信息,就能下载他的作品。这些网站的行为侵犯了莫言的
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易
亮亮为了取乐,在教室的黑板上画了一只小狗,并在画的旁边注明同学李东东的真实姓名,“此乃李东东”,引得同学们哄堂大笑。亮亮的做法侵犯了李东东的 :
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易
“如果腐败得不到有效惩治,党就会丧失人民信任和支持。”近年来,我们党始终保持惩治腐败的强劲势头,坚决查处了刘志军、薄熙来等一批大案要案。材料启示我们
①每个人都要少享受权利,多履行义务 ②法律禁止做的,坚决不做
③依法享有权利,自觉履行义务 ④在我国,法律面前人人平等,法律对全体社会成员具有普遍约束力
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难度系数:
易
中学生小霞对班上集美貌与智慧于一身的学霸小奕羡慕嫉妒恨,于是创作了多张恶搞小奕的照片并发在校园网上。照片马上在学生之间传得沸沸扬扬.这严重伤害了小奕的自尊心,给她造成巨大的精神困扰。忍无可忍的小奕立马报了警。这说明
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易
衡阳日报曾经报道“某羊肉粉店”利用狗肉冒充羊肉,引起了社会广泛关注。有关部门随即对相关人员进行查处。该羊肉粉店侵犯了消费者哪些合法权利
①依法赔偿权②公平交易权③自主选择权④知悉真情权
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易
2013年“全国交通安全日”的主题是“摒弃交通陋习 安全文明出行”。 “全国交通安全日”的设立表明了国家重视保护公民的
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易
下列行为或做法中,有益于自己生命与健康的有
①积极参加运动 ②合理摄取营养 ③有时吃点烟酒 ④预防传染性疾病
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难度系数:
易
“低碳生活、骑车出行”骑车出行时应注意
①在非机动车道上靠右边行驶②不闯红灯③经过交叉路口时,要减速慢行④不双手撒把
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易
新修订的《消费者权益法》规定,消费者利用网络、电视、电话、邮购等方式购物可有七天的“后悔期”,且无需说明理由。这一规定有利于维护消费者的
①安全权 ②知情权 ③自主选择权 ④公平交易权
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难度系数:
易
下列行为中,侵犯了公民合法权益的有
①某广告公司未经小红同学的允许,将其艺术照片用作广告宣传
②某商场通过打折促销、赠送礼品等方式来吸引顾客
③小明司学长得矮胖,有人给他起了个“武大郎”的外号
④小强同学参观历史博物馆,发现博物馆里安装了很多摄像头
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易
小玲偷拍了小欣的日记,并将其上传到班级QQ群。小玲的做法侵害了小欣的
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难度系数:
易
下列规定符合《消费者权益保护法》的是
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易
人人生而平等,没有高低贵贱之分,这主要体现在
①人人都享有同等的社会地位,获得同等的报酬
②每个人的生命都同样宝贵,同等重要
③每个人的人格尊严都应得到同样的尊重
④每个人都可以直接参与国家的各项管理活动
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类型:
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难度系数:
中
初二思品用法律维护生命健康权分页列表
1
2
3
4
第一单元 塑造健康人格
第1课 珍爱生命
多彩的生命
实现人生价值
延伸生命的价值
珍爱生命
第二单元 明辩善恶是非
第4课 抵御不良诱惑
不良行为与严重不良行为及危害
不良诱惑的危害
抵制不良诱惑
防范侵害,保护自己
黄、赌、毒及邪教的危害
金钱的诱惑
明辨是非
青少年面对网络如何自我保护
网络的两面性
正确分辨诱惑
第三单元 感受法律权威
第7课 法律面前人人平等
法律面前人人平等
公民权利和义务的关系
面对歧视
第四单元 树立远大志向
第10课 设计人生
确立个人成长目标
如何实现目标
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