试题
试题
试卷
搜索
高中数学
小学
数学
语文
英语
初中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
思品
高中
数学
语文
英语
物理
化学
生物
地理
历史
政治
首页
我的试题
试卷
自动组卷
教材版本:
全部
课本:
全部
题型:
全部
难易度:
全部
容易
一般
较难
困难
年级:
全部
一年级
二年级
三年级
四年级
五年级
六年级
年级:
全部
初一
初二
初三
年级:
全部
高一
高二
高三
年份:
全部
2017
2016
2015
2014
2013
2012
2011
2010-2007
2000-2006
地区:
全部
北京
上海
天津
重庆
安徽
甘肃
广东
广西
贵州
海南
河北
河南
湖北
湖南
吉林
江苏
江西
宁夏
青海
山东
山西
陕西
西藏
新疆
浙江
福建
辽宁
四川
黑龙江
内蒙古
家庭电路中各用电器均并联工作,若某处发生短路故障,则干路电流迅速增大,熔丝立即被熔断?短路故障常用校验灯来查找,其方法是:断开所有用电器开关,将一个普通的白炽灯L与那个熔断的熔丝并联,如图所示闭合闸刀开关,然后逐个合上各用电器的开关,若发现校验灯发出暗红色的光 (发光不正常),则该支路正常;若发现校验灯正常发光,则短路故障一定发生在该支路上,请你讲讲其中的道理.试题及答案-解答题-云返教育
试题详情
家庭电路中各用电器均并联工作,若某处发生短路故障,则干路电流迅速增大,熔丝立即被熔断?短路故障常用校验灯来查找,其方法是:断开所有用电器开关,将一个普通的白炽灯L与那个熔断的熔丝并联,如图所示闭合闸刀开关,然后逐个合上各用电器的开关,若发现校验灯发出暗红色的光 (发光不正常),则该支路正常;若发现校验灯正常发光,则短路故障一定发生在该支路上,请你讲讲其中的道理.
试题解答
见解析
解:家用电器工作电压为220V,将一个普通的白炽灯L与那个熔断的熔丝并联,如图所示闭合闸刀开关,然后逐个合上各用电器的开关,若发现校验灯发出暗红色的光 (发光不正常),此校验灯电压应小于220V,则此时应该是检验灯泡与另一电阻(如另一灯泡)串联接在火线与零线之间,故该支路没有短路,故正常;
当检验灯泡正常发光时,该灯泡两端的电压应为220V,则此时一定是灯泡的一端与火线相接,另一端与零线相接,故说明该支路发生了短路.
标签
九年级全一册
人教版
解答题
初三
物理
家庭电路的故障分析
相关试题
阅读下列材料,回答问题:小明的探究一天晚上,小明在房间里看书,突然,悬挂在天花板上的电灯熄灭了,电灯为什么会熄灭呢?根据自己已有的一些知识和经验,小明提出了许多引起电灯熄灭的原因:可能是整个小区停电了;可能是自己家的保险丝烧断了;可能是灯丝断了…究竟是那一种原因引起电灯熄灭的呢?需要寻找有关的证据,小明首先打开自己的窗户观察外面的情况,发现邻居家里的灯仍然亮着,路灯也亮着,于是他判断小区没有停电,问题出在自己家里.他走到另一个房间,打开开关,电灯亮了,于是断定家里的保险丝没有熔断,问题可能就出在灯泡上.他拿了一只手电筒,爬上椅子取下灯泡,发现灯丝已经断了,原因终于找到了.他给电灯换了一只新的灯泡,再打开开关时,电灯亮了.事后,小明还在思考,这个灯头原来好好的,也没有人动过它,为什么灯丝会断呢?问题:(1)刚开始小明提出了什么问题?(2)小明提出了哪几种假设?(3)小明收集了哪些检验假设的证据?(4)小明最后作出了怎样的解释?(5)小明后来又提出了什么新问题??
在实验中常遇到电路故障,由于接触不良而形成的开路故障是最常见的情形之一.如图所示,开关闭合后,发现电灯都不亮,电流表无示数.这时找来一根导线,把它接在ab之间后电灯仍不发光,电流表无示数;把导线改接在bc之间电流表有示数,L1、L3发光;再把导线改接在cd之间时,电灯不发光,电流表无示数.请根据以上现象判断电路何处有故障,说出你的理由.?
小志家买了一种点缀节日用的小彩灯,他发现当其中一个小彩灯的灯丝烧断了以后,其余的小彩灯还能继续发光.于是小志对小彩灯之间的连接关系产生了兴趣,为此他请教了科技人员,得到以下信息.他用的小彩灯规格是“2.5V,0.25A”,通过串联一定数量的小彩灯,使单个小彩灯两端所加的电压比它的额定电压稍低,每个小彩灯都能基本正常发光.小彩灯的构造如图所示,在灯丝导电支架上除了有灯丝和起固定作用的小玻璃珠以外,还绕有约4圈细金属丝.灯丝电阻冷时约为2.5Ω,热时约为15Ω.细金属丝的电阻为1Ω,正常(低压)情况下,由于支架表面有一层氧化铜的缘故,它与灯丝支架是不导通的,没有电流流过.若加上较高的电压(如220V)时氧化层可被击穿,细金属丝与灯丝支架导通.根据以上介绍的资料,请你说明为什么一个小彩灯的灯丝烧毁后,其他的小彩灯还能继续发光.?
下面列出白炽灯不亮的常见故障与对应的检修方法,其中正确的是( )?
多项式是_______次_______项式.?
当x=1时,代数式的值为3,则代数式﹣2a﹣b﹣2的值为_________.?
把下列各数填在相应的大括号里(填序号).正数集合{ };负整数集合{ };整数集合{ };负分数集合{ }.?
下列哪个事例不能证明地球的形状?
下列现象中,能说明地球是球体形状的是?
我们生活的地球的形状应该是?
第十章 机械能、内能及其转化
一、机械能
动能大小的比较
动能的影响因素
动能和势能的大小变化
动能和势能的概念
动能与势能的应用
机械能
能
势能大小的比较
势能的影响因素
探究影响物体动能大小的因素
探究影响物体势能大小的因素
第十一章 简单电路
一、认识电路
电路的三种状态
电路的组成
电路图及元件符号
电源及其能量转化
根据实物图画电路图
第十二章 欧姆定律
一、学生实验:探究——电流与电压、电阻的关系
控制变量法与探究性实验方案
欧姆定律
探究电流与电压、电阻的关系实验
第十三章 电功和电功率
一、电能和电功
电功
电功的测量
电功的计算
电功的实质
电功计算公式的应用
电能表参数的理解与电能的求法
第十四章 磁现象
一、简单磁现象
磁化
磁极间的相互作用
磁性、磁体、磁极
磁性材料
物体是否具有磁性的判断方法
第十五章 怎样传递信息——通信技术简介
一、电磁波
波速、波长和频率的关系
电磁波的产生
电磁波的传播
第十六章 粒子和宇宙
一、探索微观世界的历程
分子和原子组成物质
纳米材料的其它知识
纳米材料的应用和发展前景
人类探究微观世界的历程
物态的微观模型及特点
原子的核式模型
MBTS ©2010-2016
edu.why8.cn
关于我们
联系我们
192.168.1.1路由器设置
Free English Tests for ESL/EFL, TOEFL®, TOEIC®, SAT®, GRE®, GMAT®