• 为增强深入学习实践科学发展观活动的针对性,2011年A县要求各部门依靠群众、深入群众,问需于民定课题,问计于民解难题。全县党员领导干部下基层调研,边调研边解决问题,A县深入学习实践科学发展观活动让基层和群众一开始就能看到活动实效。群众反映某区资源开发过程中环境问题突出,A县有关部门迅速开展“环保行”专项活动,集中整治区域内小选矿企业24家;群众要求县行政服务中心提高办事效率,县行政服务中心迅速调整作息时间,中午不休息,尽力为群众办事提供方便。通过这一活动,领导干部了解社情民意,切身体会民生疾苦,与群众的心贴得更近了,干群关系密切了,思想觉悟和精神境界也得到不断提升。运用历史唯物主义的知识对上述材料加以说明。(17分)试题及答案-解答题-云返教育

    • 试题详情

      为增强深入学习实践科学发展观活动的针对性,2011年A县要求各部门依靠群
      众、深入群众,问需于民定课题,问计于民解难题。全县党员领导干部下基层调研,边调
      研边解决问题,A县深入学习实践科学发展观活动让基层和群众一开始就能看到活动实效。
      群众反映某区资源开发过程中环境问题突出,A县有关部门迅速开展“环保行”专项活动,
      集中整治区域内小选矿企业24家;群众要求县行政服务中心提高办事效率,县行政服务中
      心迅速调整作息时间,中午不休息,尽力为群众办事提供方便。通过这一活动,领导干部了
      解社情民意,切身体会民生疾苦,与群众的心贴得更近了,干群关系密切了,思想觉悟和精
      神境界也得到不断提升。
      运用历史唯物主义的知识对上述材料加以说明。(17分)

      试题解答


      见解析
      本题以深入学习实践科学发展观为背景。主要考查学生对历史唯物主义知识的理解。
      主要从人民群众是实践的主体、改造客观世界和改造主观世界、价值观对人们认识和改造世
      界具有重要的导向作用等角度来回答。

    生产关系对生产力具有反作用相关试题

    MBTS ©2010-2016 edu.why8.cn