• 阅读文章,回答问题。厚道①契诃夫说:有教养不是吃饭不洒汤,是别人洒汤的时候别去看他。②有一个相似的美国俗语说:犯过错不是稀奇事,稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。③“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范,在中国叫做“厚道”。④厚道不是方法,虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人,是在什么也没做之中做了很大的事情,契诃夫称之为“教养”。⑤厚道不是愚钝,尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”,迟在对一个人一件事的评价沉着,君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际,“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直,而厚道乃是明白而又心存善良,以宽容给别人一个补救的机会。⑥在人际交往上,厚道是基石。它并非一时一事的犀利,是别人经过回味的赞赏。处世本无方法,也总有一些高明超越方法,那就是品格。品格可以发光,方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。⑦厚道是河水深层的潜流,它有力量,但表面不起波浪。⑧厚道是有主张。和稀泥、做好人,是乖巧之表现,与“厚”无关。无准则、无界限,是糊涂之表现,与“道”无关。厚道的人有可能倔强,也可能不入俗境,宁可憨,而不巧。⑨厚,是长麦子的土壤之厚,墙体挡风之厚。厚德而后载物,做人达到这样的境界,已然得道。【小题1】本文的中心论点是什么?【小题2】第⑤段用了什么论证方法?有什么作用?试题及答案-现代文阅读-云返教育

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      阅读文章,回答问题。

      厚道
      ①契诃夫说:有教养不是吃饭不洒汤,是别人洒汤的时候别去看他。
      ②有一个相似的美国俗语说:犯过错不是稀奇事,稀奇的是别人犯错的时候别去讥笑他。
      ③“别去看他”和“别去讥笑他”是一种做人风范,在中国叫做“厚道”。
      ④厚道不是方法,虽然可以当方法训练自己。它是人的本性。厚道之于人,是在什么也没做之中做了很大的事情,契诃夫称之为“教养”。
      ⑤厚道不是愚钝,尽管很多时候像愚钝。所谓“贵人话语迟”,迟在对一个人一件事的评价沉着,君子讷于言。尤其在别人蒙羞之际,“迟”的评价保全了别人的面子。真正的愚钝是不明曲直,而厚道乃是明白而又心存善良,以宽容给别人一个补救的机会。
      ⑥在人际交往上,厚道是基石。它并非一时一事的犀利,是别人经过回味的赞赏。处世本无方法,也总有一些高明超越方法,那就是品格。品格可以发光,方法只是工具。厚道是经得起考验的高尚品格。
      ⑦厚道是河水深层的潜流,它有力量,但表面不起波浪。
      ⑧厚道是有主张。和稀泥、做好人,是乖巧之表现,与“厚”无关。无准则、无界限,是糊涂之表现,与“道”无关。厚道的人有可能倔强,也可能不入俗境,宁可憨,而不巧。
      ⑨厚,是长麦子的土壤之厚,墙体挡风之厚。厚德而后载物,做人达到这样的境界,已然得道。
      【小题1】本文的中心论点是什么?
      【小题2】第⑤段用了什么论证方法?有什么作用?

      试题解答


      见解析


      【小题1】做人要厚道。
      【小题2】对比论证突出了厚道的特性,是非分明,让读者对厚道有更透彻的理解或使论证更有说服力。
      【小题1】
      试题分析:议论文中,论点是作者发表的主要观点。论点通常在标题或文首或文尾的位置,联系全文找到作者概括性(提领或总结)的表达主要观点的“议论句”,即是论点,首先看标题,再看文首文尾。抓住第三段或第九段即可概括论点。
      考点:分析概括议论文的主要观点。能力层级为分析综合C。
      【小题2】
      试题分析:首先要了解议论文有哪些论证方法及它们的特征,论证方法除了举例论证外,在讲道理方面还有比喻证论、引用证论、类比论证以及正反论证等。根据具体内容判断。论证方法的作用联系全文的中心论点和本论证方法所在文段中的分论点来说明论证方法的作用,即说明了什么问题,论证了什么观点。根据不同的论证方法用评价语,如“有力地证明”“形象生动地说明”等。作者把“厚道”与“愚钝”进行比较,说明“厚道不是愚钝”。
      考点:分析常见的论证方法及其作用。能力层级为分析综合C。

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