• 下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例,请在相应的空白处作答。(1)案例l:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。设计思路:组别对照组实验组处理情况不做处理的带落叶的土壤处理过的带落叶的土壤将等量的带落叶的土壤,用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好,并埋在5 cm深的土壤中对实验组土壤应该进行 处理,尽可能排除 的作用。(2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用。实验步骤:①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间。②另取两只烧杯,编号为A、B,放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液,B烧杯中加入 。③在室温条件下放置7天后,从A烧杯中取20 mL溶液,分别加入A1和A2两支试管各10mL;从B烧杯中取20 mL溶液,分别加入B1和B2两支试管各10 mL。④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入 ,并进行 处理。⑤观察各试管的 ,记录实验结果。(3)案例Ⅲ:探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中,应将土壤浸出液接种在以 为唯一碳源的培养基上,并用 (试剂)加以鉴别。试题及答案-解答题-云返教育

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      下列是对土壤微生物开展探究活动的三个案例,请在相应的空白处作答。
      (1)案例l:探究落叶在土壤微生物的作用下是否发生腐烂(分解)。
      设计思路:
      组别
      对照组
      实验组
      处理
      情况
      不做处理的带落叶的土壤
      处理过的带落叶的土壤
      将等量的带落叶的土壤,用带有编号的相同的塑料袋分别包扎好,并埋在5 cm深的土壤中
      对实验组土壤应该进行
      处理,尽可能排除  的作用。
      (2)案例Ⅱ:探究土壤微生物对淀粉的分解作用。
      实验步骤:
      ①将取自农田的土壤制成土壤浸出液,放在烧杯中静置一段时间。
      ②另取两只烧杯,编号为A、B,放入等量的淀粉糊。在A烧杯中加入30 mL土壤浸出液,B烧杯中加入
       
      ③在室温条件下放置7天后,从A烧杯中取20 mL溶液,分别加入A1和A2两支试管各10mL;从B烧杯中取20 mL溶液,分别加入B1和B2两支试管各10 mL。
      ④在A1和B1中加入碘液;在A2和B2中加入
        ,并进行  处理。
      ⑤观察各试管的
        ,记录实验结果。
      (3)案例Ⅲ:探究土壤微生物中是否含有分解纤维素的细菌的实验过程中,应将土壤浸出液接种在以
        为唯一碳源的培养基上,并用  (试剂)加以鉴别。

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