日常生活中，“美丽”和“中国”都是最普通的字眼，而将“美丽中国”首次写进十八大报告就赋予了其新的内涵，发人深省，引起了广泛关注。某校高三学生以“关注生态文明，建设美丽中国”为主题开展探究，请你参与其中。
资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化等问题的出现，既与产业结构不合理、体制机制障碍较多、发展方式粗放等密切联系，也与人们的生活方式紧密相关。因此，必须形成节约资源和保护环境的空间格局、产业结构、生产方式、生活方式，从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好的生产生活环境，走向生态文明新时代。
“美丽中国”既大又小，其实就在每个人的手中。推进生态文明，建设美丽中国，青年当先行。青年学生要做美丽中国的实践者，为生态文明建设提供正能量。
（1）运用经济生活知识，阐释转变经济发展方式和改变生活方式以推进生态文明的经济意义。（12分）
（2）请你为所在地区设计一个宣传活动（4分），并指出其文化生活的理论依据。（8分）
