见解析
试题分析（1）本题考查文化创新的途径，既考查学生对理论知识的建构，又考查学生理论联系实际，调动和运用知识的能力。通过审题，我们要回忆和呈现知识库，调用如何实现文化创新（文化创新的途径）这一知识体系；其次我们要分层阅读材料，提取材料关键词，依据材料关键词检索知识库，选择和调用知识，与课本原理对接。材料中“以中国传统吉祥图案知意为载体，即融合了山东古文化、儒家文化的精髓，又凸显了和谐祥瑞的时代风尚”体现了文化创新要继承传统、推陈出新；材料中“中国艺术节面向世界、海纳百川的胸怀和熔铸百家的气魄”体现了文化创新要注重不同民族文化的交流、借鉴与融合，面向世界、博采众长，吸收外国文化的有益成果，坚持以我为主，为我所用的原则。
（2）考查学生阅读和获取有效信息的能力，调动和运用知识的能力，对哲学原理的理解能力。第一步：审题，哲学题注意知识范围的限定和答题侧重点。审设问知识范围“唯物辩证法的知识”即哲学第三单元思想方法与创新意识（联系、发展、矛盾、创新），且侧重答方法论原则。第二步：阅读材料，找准关键词，对接原理，调动和运用知识。材料中“重点实施文艺精品工程”体现了抓主要矛盾；材料中“以创意淄博建设为主，组织举办淄博市文化创意产业博览交易会”体现了用发展的观点看问题，树立创新意识；材料中“深化文化与经济的融合”体现了用联系的观点看问题；材料中“力争文化产业产值每年以超过20%的速度增长”体现了做好量的积累，促成质变，实现事物的飞跃和发展。第三步：组织答案，要求理论联系实际，注意其中的层次性和逻辑体系。
