• (12分)阅读材料,回答问题。2013年3月5日学习雷锋日,某班团支部书记带领大家学习《雷锋日记》:“我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人”.“人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去……”“多帮助人民做点儿好亊,就是我最大的快乐和幸福”.同学甲总结说:“雷锋精神是以人民至上为价值取向,把关爱他人、助人为乐当作最大幸福。”.结合《雷锋日记》,运用“实现人生的价值”相关知识,谈谈我们今天怎样才能获得幸福?试题及答案-解答题-云返教育

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      (12分)阅读材料,回答问题。
      2013年3月5日学习雷锋日,某班团支部书记带领大家学习《雷锋日记》:
      “我活着,只有一个目的,就是做一个对人民有用的人”.
      “人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入到无限的为人民服务之中去……”
      “多帮助人民做点儿好亊,就是我最大的快乐和幸福”.
      同学甲总结说:“雷锋精神是以人民至上为价值取向,把关爱他人、助人为乐当作最大幸福。”.
      结合《雷锋日记》,运用“实现人生的价值”相关知识,谈谈我们今天怎样才能获得幸福?

      试题解答


      见解析
      本题要求学生结合《雷锋日记》,运用“实现人生的价值”相关知识,谈谈我们今天获得幸福的途径。解答本题需要学生首先明确“实现人生的价值”相关知识包括的具体知识点;其次需要学生认真分析材料中《雷锋日记》的相关内容以及设问,以从中找出关键词语来确定答题的突破点。获得人生幸福,需要实现自己的人生价值,故本题考查学生对实现人生价值相关知识的理解与记忆。本题材料中“做一个对人民有用的人”、“为人民服务是无限的”、“多帮助人民做点儿好亊,就是我最大的快乐和幸福”等启示学生可从在劳动和奉献中、在个人与社会的统一中实现人生价值以及自觉站在最广大人民群众的立场上等方面去分析说明;题中材料“雷锋精神是以人民至上为价值取向”,启示学生可从要实现人生价值、获得幸福必须树立正确的价值观方面去分析说明。

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